A Arte na Educação infantil

1-TEMA:

Releitura da Obra de Cândido Portinari 

2-TÍTULO:

A Arte na Educação infantil  

3-IDENTIFICAÇÃO:

ESCOLA: CMEI “Diva Saviatto Duarte”

ENSINO: Educação Infantil

SÉRIE/ANO: Infantil V e IV

TURMAS: Educação infantil

FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: Entre 4 e 6 anos

DURAÇÃO: 3 semana

RESPONSÁVEIS: Professores e equipe administrativa e pedagógica

4-INTRODUCÃO

Considerando que os seres humanos, desde cedo, interagem com diversas manifestações artísticas, destacaremos o valor da arte no processo de desenvolvimento social.

Através do trabalho de “Releitura de Obras” faz com que os alunos entrem em contato co o universo da arte de forma participativa, após apreciar e ter informações sobre determinada obra.

Ao reproduzir essa obra, o aluno desenvolve habilidades como: percepção, imaginação e amplia seu universo cultural. Este projeto será desenvolvido com aluno, os quais farão uma releitura das obras de Candido Portinari.

5-JUSTIFICATIVA

Esse projeto uma vez que se faz imprescindível para a escola, espaço de socialização e de construção de saberes que é por excelência, procura viabilizar ao educando o contato com a arte, de forma a despertar seu senso estético, além de conceber o mundo a sua volta com maior sensibilidade e harmonia.

6-OBJETIVO GERAL

Despertar nas crianças o gosto pela pintura e pelas artes a partir da releitura das obras de Cândido Portinari.

-OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conhecer a biografia de Cândido Portinari;
• Fazer leitura de imagem;
• Desenvolver oralidade, interação e socialização;
• Desenvolver o gosto pelas obras;
• Despertar o gosto pela arte;
• Expressar através da pintura, utilizando diferentes tipos de tintas;
• Trabalhar e desenvolver a coordenação motora, fina e ampla;
• Desenvolver a imaginação, criatividade, atenção, concentração, expressão artística, percepção visual e noção espacial;
• Identificar as cores primaria e secundaria;
• Utilizar materiais recicláveis;

 

 7-METODOLOGIA

• Montar um slide com as obras de Cândido Portinari;
• Conversa informal e questionamentos sobre o slide assistido;
• Relatar os nomes de algumas obras de Portinari;
• Confecções de bolinhas de papel e recorte;
• Confecção de cartazes;
• Colagem, pintura com tinta;
• Montagem de telas de Cândido Portinari com materiais recicláveis;
• Quebra cabeça de algumas obras de Portinari.

8-MATERIAIS/RECURSOS

• Materiais de papelaria;
• Revistas e jornais;
• Cola quente;
• Cola branca;
• Cola colorida;
• Purpurina;
• Caixas de papelão;
• Televisão e aparelho de som;
• EVA, cartolinas, pincel, lápis de cor;
• Papel crepom de diversas cores;
• Materiais diversos para ornamentação da exposição e outros.

9-CRONOGRAMA

      Primeira semana

• Conhecimento do autor, vida e obra.
• Confecção de materiais para a elaboração das atividades.

      Segunda semana

• Confecção de cartazes.
• Confecção de telas do autor com os materiais preparados.

      Terceira semana

• Término das atividades.
• Exposição das atividades prontas.

 

10-AVALIAÇÃO

• A avaliação será contínua, através de observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.

11-REFERÊNCIAS:

    - Internet.

    - Orientações feitas pela professora do curso.

     

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