A REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS

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                    LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

       PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE: ID)

                                            POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

                         REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS

            NOME: EDGAR RODRIGUES DE FRANÇA – RA: 2040638

                                                         Polo Arçatuba

 SUMÁRIO

1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS..........................................................  

        

1. Educações? Educação: aprender com o índio

      Reflexões sobre o texto..................................................................................................

1. O Fax do Nirso

      Reflexões sobre o texto..................................................................................................

1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do Lobo)

      Reflexões sobre o texto..................................................................................................

1.4 Uma Pescaria Inesquecível

      Reflexões sobre o texto...............................................................................................

1.5 A Folha Amassada

      Reflexões sobre o texto..................................................................................................

1.6 A Lição dos Gansos

      Reflexões sobre o texto...............................................................................................

1.7 Assembleia na Carpintaria

      Reflexões sobre o texto.................................................................................................

1.8 Colheres de Cabo Comprido

      Reflexões sobre o texto................................................................................................

1.9 Faça Parte dos 5%

      Reflexões sobre o texto.................................................................................................

1.10 O Homem e o Mundo

        Reflexões sobre o texto................................................................................................

1.11 Professores Reflexivos

       Reflexões sobre o texto............................................................................................

1.12 Um Sonho Impossível?

       Reflexões sobre o texto.................................................................................................

1.13 Pipocas da Vida        

       Reflexões sobre o texto.................................................................................................

2.0 REFERÊNCIAS...........................................................................................................

        

REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS

1. Educações? Educação: aprender com o índio

 Ao falarmos de educação observamos que não se educa apenas em escolas, a educação esta presente na sociedade através de vários mecanismos de aprendizagem. Um claro exemplo na sociedade de hoje são as mídias digitais que através da internet proporciona conhecimento de maneira globalizada, mas também podemos afirmar que muita coisa se aprende com a natureza na sua forma mais pura através de cores que diferenciamos umas das outras, mesmo quando ainda não estamos em escolas, mas devemos ressaltar que apesar de diferentes formas de educar o professor e a escola são importantes para qualquer pessoa possa se tornar um cidadão preparado para enfrentar os desafios da sociedade, porém vale ressaltar que a educação formal e informal deve caminhar sempre de forma harmônica.

Devemos ver a educação por um lado político também, porque nem sempre o interesse político é o mesmo da população em especial a mais carente que na maioria das vezes é deixada em segundo plano pelos seus governantes, para eles melhor que a educação seja transmitida, elaborada de acordo com interesse da elite de uma determinada sociedade, por haver essa diferença em várias partes do mundo, podemos dizer que o termo “Ninguém escapa da Educação” não é equivocado, pois, o mundo nos ensina de maneiras diferentes obedecendo a costumes, culturas diferentes de acordo com cada sociedade e os seus líderes. Dessa forma podemos concluir que educação de uma sociedade nem sempre se aproveita em outra, assim como o texto “Educação? Educações: aprender com o índio” nos ensina.

1. O fax do Nirso

Podemos observar que nesse texto o personagem tinha uma habilidade inata e também muita força de vontade para desenvolver seu papel, que era vendedor, apesar de não saber escrever corretamente ele era comunicativo o que é primordial para a função exercida. Partindo dessa premissa nota se que o personagem não foi educado adequadamente de maneira formal, sendo assim podemos imaginar que se ele tivesse uma educação formal poderia aprimorar a função exercida e ocupar um cargo de maior importância na empresa, dessa forma podemos dizer que a educação formal é necessária para uma evolução de carreiras dentro do mercado de trabalho. Notemos que apesar da educação formal capacitar pessoas para o mercado de trabalho, ela não acompanha o ritmo de outros elementos da sociedade principalmente no aspecto tecnológico, capacitação de nossos professores em todos os níveis e investimento em estrutura por parte de governos, principalmente no que se refere ao nosso país que a educação é muito precária em várias regiões.

               

1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)

E se não conhecêssemos a história como nos foi contada na nossa infância, poderíamos concluir que a história contada pelo lobo seria a única verdade, quando nós não vivenciamos a história, a verdade se torna aquilo que interpretamos? Na educação podemos dizer muitas vezes alguns professores não dão oportunidade para aluno fazer suas próprias interpretações, com medo ou receio de novas verdades, ou diferentes pontos de vista, não vamos generalizar porque também há professores que se interagem com alunos permitindo opiniões. Se toda verdade fosse absoluta não existiria ao longo da humanidade vários estudos e teorias contestando e sobrepondo outros, apesar de que em certas áreas como exatas as verdades são quase sempre difíceis de serem contestadas.
Para concluir, diferentes pontos de vista são essenciais para o aperfeiçoamento e evolução da educação sem os grandes intelectuais da história, que pensavam de maneiras diferentes não existiria a evolução educacional.