A TRANSMIÇÃO DE CONHECIMENTOS, CONCEITOS E VALORES ATRAVÉS DA MÚSICA

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Licenciatura em Música

A TRANSMIÇÃO DE CONHECIMENTOS, CONCEITOS E VALORES ATRAVÉS DA MÚSICA

Tutor: Prof. Esp. XXXXXXXXXXXX

Claretiano - Centro Universitário

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2021

A TRANSMIÇÃO DE CONHECIMENTOS, CONCEITOS E VALORES ATRAVÉS DA MÚSICA

RESUMO

 

          A música é uma poderosa ferramenta que pode ser utilizada de várias formas, com diversos objetivos e em muitos ambientes. Trazendo para o âmbito educacional e religioso, a música pode ser usada para fins pedagógicos como um agente transmissor de conhecimento, tanto para crianças como para adultos, podendo também ser utilizada como uma ferramenta de ensino nas igrejas. A facilidade que a música tem para entrar na mente humana a torna uma poderosa agente transmissora de conteúdo tanto para a educação básica (números, cores e letras) quanto para a educação superior (leis, formulas e fatos). A música também tem um importante papel no âmbito religioso, na igreja, por exemplo, as escrituras são ensinadas muitas vezes através da música, fortalecendo o conhecimento dos fiéis.

INTRODUÇÃO

        A pesquisa que aqui se apresenta trata a música como uma ferramenta que pode ser utilizada para transmitir informações, conceitos e valores, seja na escola, na igreja, na rua ou em qualquer lugar.

             Tendo em vista que a música é uma ferramenta essencial para transmitir conhecimentos, é importante propor novas possibilidades para o uso desta ferramenta, utilizando-a de diversas formas e criando muitas possibilidades de transmitir informações, desta forma a pedagogia pode se tornar mais leve e divertida mantando o seu objetivo principal que é ensinar.

         A música não deve ser vista apenas como entretenimento, é necessário ter consciência de que todo o conteúdo que está sendo ouvido são fatores que podem influenciar na forma de pensar, nos sentimentos e no comportamento do ouvinte, direta ou indiretamente.

        Para a elaboração deste artigo adotou-se como metodologia pesquisa de revisão bibliográfica. Serão utilizados livros e artigos científicos das bases de dados Scielo, Bireme e Lilacs. O texto do projeto foi escrito com base em 2 livros e 3 artigos científicos. Para fazer a busca dos artigos foram utilizadas as palavras chaves música, ensino educação e igreja. Foram localizados 13 artigos científicos, dos quais foram utilizados apenas 3, pela relevância com o assunto proposto.

A MÚSICA E SUAS FINALIDADES

       

         Existem várias definições a respeito do que é a música, o Referencial Curricular Nacional para Educação infantil, por exemplo, define que: “a música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio” (BRASIL, 1998, p. 45). Com um ponto de vista mais técnico, Priolli aponta que: “a música é a arte dos sons, combinados de acordo as variações de altura, proporcionados segundo a sua duração e ordenados segundo as leis da estética” (PRIOLLI, 1968, p. 6).

            Hoje grande parte da humanidade tem algum contato com a música no seu cotidiano, e por ser muito acessível, tornou-se uma ferramenta popular utilizada em diversos ambientes: em casa, nas escolas, no cinema, nas academias, nas lojas, nas igrejas, nas ruas e até mesmo nos hospitais, sendo usada para diversos fins: entretenimento, ensino, manifestações, terapia, esportes, cultos e etc. De acordo com Barbosa (2017, p. 17), “a música tem o poder de inspirar pensamentos e emoções, motivar ações e atitudes”.

        Pode-se entender-se, que assim como algumas sequências de notas e alguns ritmos tocam a alma despertando alguns sentimentos, as letras contidas nas músicas também podem influenciar na formação de conceitos e pensamentos, grande parte das vezes que isso acontece, é de forma inconsciente. Quem nunca aprendeu a letra de uma música sem querer? Quem nunca ficou com uma música na cabeça grande parte do dia? Quem nunca imaginou uma cena que ilustrava a letra de uma música que estava sendo reproduzida? Se a música tem essa facilidade de levar informações à mente humana e influenciar na formação de pensamentos, é necessário saber utilizar esta ferramenta.

A EDUCAÇÃO E A MÚSICA

             A música é uma excelente ferramenta pedagógica que a cada dia ganham mais espaço na educação, pois além dos diversos benefícios que ela traz aos alunos, também pode ser usada de várias formas para diversas finalidades.

A música no contexto da educação infantil vem, ao longo de sua história, atendendo a vários objetivos, alguns dos quais alheios às questões próprias dessa linguagem. Tem sido, em muitos casos, suporte para atender a vários propósitos, como a formação de hábitos, atitudes e comportamentos: lavar as mãos antes do lanche, escovar os dentes, respeitar o farol etc.; a realização de comemorações relativas ao calendário de eventos do ano letivo simbolizados no dia da árvore, dia do soldado, dia das mães etc.; a memorização de conteúdos relativos a números, letras do alfabeto, cores etc., traduzidos em canções. Essas canções costumam ser acompanhadas por gestos corporais, imitados pelas crianças de forma mecânica e estereotipada (BRASIL, 1998, p. 47).

         A música pode ser utilizada desde a educação básica à formação superior em algumas escolas, o ensino da música é mais técnico, chegando a formar orquestras, corais e até bandas, mas a música está bem além disso e sua forte ligação com a alma e sua facilidade de alcançar a mente permite que também seja utilizada como uma ferramenta que possibilita o ensino das demais disciplinas.

         Com essa facilidade de adentrar à mente humana, a música poderia ser utilizada não apenas para musicalizar ou para aprender alguns instrumentos musicais, mas também para ensinar formulas, leis, números, cores, animais, letras, idiomas, fatos históricos, e etc.