Arte e recreação

NIÇÃO DE ARTE

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A ARTE ESTÁ PROFUNDAMENTE ENVOLVIDA NO REAL PROCESSO DA PERCEPÇÃO, DO PENSAMENTO E DAS AÇÕES CORPÓREAS. A ARTE TRATA DE MECANISMO ORGÂNICO, QUE SEM ELE, A CIVILIZAÇÃO PERDE SEU EQUILÍBRIO, MERGULHANDO NO CAOS SOCIAL E ESPIRITUAL.

•ORGÂNICO A SERES ORGANIZADOS E MENSURÁVEIS, DETERMINANDO A MEDIDA E DEFINIÇÃO DESTA CATEGORIA. •A ARTE É UM PROCESSO ORGÂNICO DA EVOLUÇÃO HUMANA, E NÃO UMA ATIVIDADE ARBITRÁRIA RESOLUÇÃO DEPENDENTE A VONTADE DO OUTRO E ORNAMENTAL QUE É A ÚNICA FUNÇÃO QUE BIÓLOGOS, PSICÓLOGOS E HISTORIADORES NORMALMENTE ATRIBUEM A ELA.

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A ARTE É COMO O SOLO E O AR QUE ESTÃO A NOSSA VOLTA, MAS NEM SEMPRE ATENTAMOS A ELA E NEM A CONSIDERAMOS.

NÃO ENCONTRAMOS ARTE SÓ EM MUSEUS, GALERIAS OU EM CIDADES HISTÓRICAS, HÁ DIFERENTES “FORMAS” DE ARTE.

•A ARTE ATRAI NOSSOS SENTIDOS E PERCEPÇÕES, ALGO QUE, VISUALMENTE TRANSCENDE A ESTÉTICA, QUE DENOMINAMOS COMO ARTE. •UM CORAL, UMA PEÇA TEATRAL, UM GRUPO DE MÚSICOS (UMA BANDA), RELACIONAMOS ESTÁ FORMA COM A ARTE.

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* OUTRAS FORMAS ESTÃO CONTIDAS EM UM VERBO, “NÓS FORMAMOS” OU “NÓS MOLDAMOS”, QUE PODE RELACIONAR-SE COM A SOCIEDADE, POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO, DETERMINANDO UM PROPÓSITO. * FORMAR EM ARTE SIGNIFICA “TOMAR FORMA”. UM ARTISTA DÁ A FORMA AO SEU TRABALHO ASSUMINDO SUA FORMAÇÃO SEJA COMO UM ARQUITETO, UM ESCULTOR, UM POETA, UM PINTOR E MUITOS OUTROS.

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A ARTE ESTÁ NA NATUREZA; OBRA DE DEUS.

•O HOMEM, COMO OBRA DELE, SE REINVENTA A CADA DIA PARA CONQUISTAR NOVOS INVENTOS, DESCOBRIR NOVAS CURAS, PESQUISAR NOVAS FORMAS E FORMULAS PARA SOBREVIVÊNCIA DA HUMANIDADE. •O DESENVOLVIMENTO HUMANO ESTÁ ENVOLTO E DEPENDE MUITO DA ARTE PARA QUE SE PERCEBA SUA EVOLUÇÃO. • MUITAS PERGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE O COTIDIANO DA CRIANÇA SÃO POR MUITAS VEZES RESULTADO DO ENSINO DA ARTE. • A INTERVENÇÃO DA ARTE NA VIDA DA CRIANÇA AMPLIA SEU MODO DE VER, REGISTRAR E IMAGINAR O MUNDO.

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PARA AS CRIANÇAS O CRIAR ESTÁ EM TODO O SEU VIVER E AGIR, É UMA TOMADA DE CONTATO COM MUNDO, EM QUE ELA MUDA PRINCIPALMENTE A SI MESMA. ESSA MUDANÇA POSSIBILITA A CONSTITUIÇÃO DA LINGUAGEM GRÁFICA PLÁSTICA, DA EXPLORAÇÃO DE MATERIAIS, SALIENTANDO A NECESSIDADE DE SE TRABALHAR O CONHECIMENTO DO MUNDO NO QUAL ESTÁ INSERIDA. É FUNDAMENTAL REVELAR A ELA O REPERTÓRIO DE IMAGENS OBJETIVAS E SUBJETIVAS DO MUNDO REAL E DA FANTASIA QUE CADA CRIANÇA TRAZ DE SEUS CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS, COMO:

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* DIFERENTES ÉPOCAS. * IMAGENS DA HISTÓRIA DA ARTE. * FOTOGRAFIAS E VÍDEOS. * OBJETOS ARTESANAIS DE DIFERENTES CULTURAS. * BRINQUEDOS. * ADEREÇOS. * VESTIMENTAS, UTENSÍLIOS E OUTROS.

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ARTE É CRIAR, RECRIAR, É LIBERDADE DE EXPRESSÃO, É DAR ASAS A IMAGINAÇÃO, NOVAS IDÉIAS E A NOVOS PENSAMENTOS.

NÃO SE PENSA EM ARTE SÓ COMO ALGO PALPÁVEL, MAS SIM PELA CRIATIVIDADE DO INDIVÍDUO EM DESENVOLVER, SOLUCIONAR, RESOLVER, DESEMPENHAR E CRIAR NOVAS IDÉIAS PARA O NOVO QUE NOS OBRIGA SEMPRE A ACHAR RESPOSTAS PARA NOVAS PERGUNTAS.

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