Projeto

Projeto Semana da Criança

Brincar, aprender e ser feliz

"Enquanto a sociedade feliz não chega, que haja pelo menos fragmentos de futuro em que a alegria é servida como sacramento, para que as crianças aprendam que o mundo pode ser diferente. Que a escola, ela mesma, seja um fragmento do futuro..."

Rubem Alves

Apresentação

O Projeto Semana da Criança, Brincar, Aprender e ser feliz pretende abordar um tema bastante inovador, que procura estimular o profissional da educação a buscar novas práticas do saber fazer pedagógico proporcionando assim uma nova estrutura educacional, a fim de ajudar o educando em suas dificuldades de aprendizagem O presente projeto será desenvolvido no grupo Escolar Luiz Lenzi, onde as atividades propostas serão distribuídas no período semanal, na semana da criança do dia 08 à 12 de outubro de 2012 nas séries iniciais de 1ª a 4ª ano incluindo o 5º ano do Ensino Fundamental.As atividades desenvolvidas serão voltadas para as áreas efetivas, cognitivas e psicomotora das crianças.

Esse projeto tem o objetivo de estimular à criatividade e desenvolvimento da criança incentivando as brincadeiras do faz-de-conta, dramatização, a socialização..Segundo Dinello (20040 afirma que, ‘‘ as brincadeiras na escola não deve ser um empecilho no ensino- aprendizagem, e sim uma grande aliada na nossa tarefa diária, trajetória percorrida por professores e alunos resgatando vínculos positivos na aprendizagem.’’

O ato de brincar é muito importante para a formação emocional e intelectual das crianças, pois através das brincadeiras elas exercitam a criatividade e imaginação, aprendem a ser socializar e a explorar suas potencialidades.

Justificativa:

Por lei a criança tem o direito de ser amada, valorizada, respeitada e, sobretudo feliz. A criança passa maior parte do tempo na escola e a escola por sua vez desempenha a função social de promover a cidadania oferecendo a ela um ambiente saudável, atrativo e acolhedor. É preciso incentivar e desafiar as crianças, criando um ambiente propicio para desenvolvimento do pensamento e a tomada de decisões a respeito de seu grupo social. Quando se trabalha como aprendizagem não pode esquecer que é importante propor atividades e brincadeiras significativas de acordo com a faixa etária, respeitando sua cultura e história ampliando seus conhecimentos, despertando hábitos de responsabilidade, respeito e cooperação.

Metodologia

Explorar atividades praticas em varias disciplinas, organizando atividades lúdico-pedagógicas de acordo com as diversas fases dos desenvolvimentos dos alunos na aquisição de novos conhecimentos.

A metodologia de trabalho está baseada na teoria construtivista. Busca na pratica pedagógica, de modo sistemático e intencional, o desenvolvimento das crianças, garantindo a aquisição de novos conhecimentos e a realização do saber que elas mesmas possuem. Assim, teremos aulas lúdicas e ricas em estímulos, onde as crianças desenvolvem suas potencialidades através de atividades prazerosas e educativas como:

Jogos pedagógicos educativos, cantigas de roda, desfile, brincadeiras orientadas na sala de aula e no pátio da escola, com corda, bola, bexigas, rádio, cadeiras, balas, maçãs etc. realizaremos também atividades como: hora do conto, dramatizações, desenhos, filmes, pintura, modelagem, recortes e modelagens, historinhas e musicas etc.

Objetivo Geral

---Dinamizar as aulas e proporcionar momentos lúdicos e intrigantes para o processo de ensino-aprendizagem que é instrumento fundamental para o desenvolvimento humano e exercício da cidadania.

Objetivos Específicos

---Estimular a capacidade criativa da criança através de jogos e brincadeiras;

---Promover a convivência social e através desta, o exercício e a discussão de regras;

---Estimular a socialização e o desenvolvimento psicomotor da criança;

---Vivenciar o lúdico por meio de roda de leitura e discussão de textos;

---Desenvolver diversas competências e habilidades, para que o aluno tenha um olhar mais atento e o desejo de fazer novas descobertas;

---Formar o educando como mediador de atividades lúdicas;

---Proporcionar momentos lúdicos para os alunados.

- Cronograma -

Segunda – Feira

--oração em favor da semana da criança

--palestra de abertura sobre a semana da criança

-- Aula normal (inserir colagem, pinturas, modelagens referente a semana da criança

Terça – Feira

--propor um filme (pode ser no ambiente escolar ou fora fica a critério)

--trabalhar o filme em sala. (fazer questionamento sobre o filme)

-- trabalhar com jogos educativos na quadra de esporte, como:

Queimado,

Jogo da memória,

Dado,

Boliche,

Bingo das palavras,

Dominó,

Bingo das frutas,