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Como no texto APRENDER COM A VIDA o autor relaciona o conceito de significação (viver) com estratégias organizacionais e resultados profissionais? Comente e avalie!

Por:   •  14/11/2015  •  Trabalho acadêmico  •  289 Palavras (2 Páginas)  •  477 Visualizações

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Como no texto APRENDER COM A VIDA o autor relaciona o conceito de

significação (viver) com estratégias organizacionais e resultados

profissionais? Comente e avalie!

O texto descreve bem a sociedade hoje em dia. As pessoas acordam para trabalhar,

após o expediente seguem seu caminho para casa e voltam a pensar em trabalho só no

dia seguinte, para no final do mês receber seu salário. Muitos não se comprometem, não

procuram se esforçar e encontrar formas criativas de resolver pendências ou problemas.

Se não resolveu um problema hoje, entende não precisa mais resolver, pois se não foi

cobrado, deixou de ser importante. É inegável que não podemos estar o tempo todo em

função do trabalho, precisamos ter nossos momentos de tranquilidade longe da correria

que geralmente é, mas o que tento dizer é que quase ninguém está ligado de fato ao

trabalho e pensando em seu futuro dentro do mesmo. Porém, apesar de existir o

empregado que não demonstra estar interessado em seu crescimento e no crescimento

da empresa em que trabalha, existem também os empregadores que não incentivam e

não dão liberdade para os funcionários expressarem suas opiniões, acrescentarem suas

ideias e mostrarem suas habilidades.

Para começar a acertar essas relações e chegar a excelência, é preciso melhorias de

ambos os lados, começando pelos empregadores, que devem oferecerem mais liberdade

aos empregados e inclui-los nos processos da empresa. Não é somente por o indivíduo

ocupar o cargo de “chefe” que ela tomará as melhores decisões e terá as melhores

soluções. Muitas vezes as opiniões dos empregados ou pessoas com cargos inferiores,

geralmente desvalorizadas ou ignoradas, acabam revelando melhores caminhos a serem

seguidos. Sou da opinião de que todas ideias devem ser escutadas para serem avaliadas

se serão possíveis ou não. Por fim, o empregado, sentindo-se valorizado e fazendo parte

de algo maior, demonstrará interesses além de apenas seguir o cronograma que lhe é

cobrado.

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