JOVEM NO MERCADO DE TRABALHO

Instituto Federal de Santa Catarina-  Câmpus Gaspar

Dicentes: Bruna Miglioli, Emilene de Souza, Kamila Eduarda, Mariella Fleck, Mateus Reinert.

Turma: Q3/V3.

Docente: Giane Carvalho.

Disciplina: Sociologia.

 

 

            

 

 

 

 

 

 

 

JOVEM NO MERCADO DE TRABALHO 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gaspar, 2016

INTRODUÇÃO 

 

No mundo atual em muitas culturas, é muito comum as pessoas começarem a ter a ideia de trabalhar desde cedo, conciliando o trabalho e o estudo, Neste trabalho vamos abordar o assunto de uma forma contextualizada, apresentando dados e mostrando como muitos jovens cada vez mais tem se preocupado com este assunto e se importando com o mercado de trabalho, iremos mencionar também que muitos dos jovens não tem interesse no mercado de trabalho por estarem desanimados com a instituição de ensino.  

 

UMA EDUCAÇÃO PARA A VIDA INTEIRA

 

Diante da baixa atratividade que algumas escolas parecem ter entre os jovens, a articulação entre educação e trabalho pode ser um dos nós mais importantes a serem desatados pelas políticas de educação. 

Mais do que apenas formar jovens para o mercado, a educação tem muito a contribuir na construção de estratégias de inserção produtiva, na reflexão sobre o mundo do trabalho, no delineamento de projetos de vida que incluem a projeção de uma carreira e também a continuidade dos estudos. 

Uma educação que permita que os sujeitos jovens ampliem seu mundo simbólico e vivencial e que contribua para que enfrentem os desafios que a vida lhes coloca. E sem dúvida, inserir-se no mundo do trabalho é um dos mais importantes nesta fase da vida. 

 

O TRABALHO NA JUVENTUDE/DADOS

 

No Brasil, a situação geral da educação de nível médio é de altos índices de abandono e reprovação e de distorção idade-série. Em 2006, apenas 47,7% dos jovens brasileiros que deveriam estar no Ensino Médio estavam cursando este nível de ensino. 

Um dos aspectos centrais para os países, mas com especial relevância no caso brasileiro, é a condição trabalhadora daqueles que cursam, ou deveriam cursar o Ensino Médio. Dados da PNAD 2006 mostram que 66% dos jovens brasileiros entre 14 e 29 anos estão trabalhando ou procurando trabalho, e destes, a maior parte não está estudando (41,3%). Cerca de 15,4% dos jovens conciliam estudo e trabalho. 

Os que apenas estudam somam 21% e os que não estudam nem trabalham totalizam 13% desta população. A centralidade do trabalho na vida dos jovens brasileiros é evidente.