O Financiamento da Educação Básica

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

DISCIPLINA POLÍTICA EDUCACIONAL

PROFESSORA ROSIMAR DE FÁTIMA OLIVEIRA

Unidade 5 – Financiamento da Educação Básica

Trabalho de Campo: observação e entrevista

Objetivo: compreender a política pública de educação a partir do conceito de ciclo de políticas, enfatizando a percepção e definição dos problemas (conforme esquema abaixo) relacionados ao financiamento da educação básica, a partir da observação e depoimento de atores envolvidos nas manifestações agendadas para 30 de maio de 2019.

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Roteiro para Observação e Entrevista:

1. Descrição do local e ambiente físico.

2. Descrição do ambiente político.

3. Descrição dos recursos de comunicação política utilizada pelos manifestantes.

4. Descrição do perfil dos manifestantes a partir das observações realizadas.

5. Descrição da pauta de reivindicações relacionadas à educação que motivou a manifestação política.

6. Descrição das formas de expressão utilizadas pelos manifestantes para comunicar suas reivindicações quanto às políticas educacionais.

7. Descrição de possíveis expressões verbais ou não verbais que evidenciem pautas de reivindicação política relacionadas ao financiamento da educação.

8. Descrição de outros elementos e/ou observações relevantes para a compreensão do ciclo de políticas, sobretudo quanto à percepção e definição dos problemas expressos pelos manifestantes, atinentes às políticas educacionais e, particularmente, ao financiamento da educação.

9. Identificação e escolha de 2(dois) ou mais manifestantes presentes nos atos realizados na data de 30 de maio de 2019. Justificar a escolha.

10. Perfil dos entrevistados: idade, atividade profissional ou estudantil, auto declaração de gênero e cor, etc.

11. Motivações que impulsionaram a participação na manifestação.

12. Percepções sobre o direito à educação e as políticas educacionais.

13. Problemas identificados na oferta educacional atualmente.

14. Principais necessidades relacionadas à oferta educacional.

15. Expectativas em relação aos efeitos da manifestação em curso.

16. Possíveis cenários da educação brasileira no próximo ano.

17. Outras questões que julgar relevantes relacionas ao objetivo da entrevista.

18. Outra informação, observação, registro à vontade do entrevistado.

Análise das Observações e Entrevista Realizadas:

Elabore um texto breve, de cerca de uma/duas página, desenvolvendo sua análise, com base nos conteúdos estudados, sobre os seguintes itens:

- relação entre direito à educação e políticas educacionais;

- papéis dos atores sociais e estatais na formulação de políticas educacionais;

- relação entre percepção e definição dos problemas, alternativas e soluções em políticas educacionais;

- significado das manifestações e suas características, conforme observado na atividade de campo, para as políticas educacionais e suas possíveis mudanças;