Monitoramento de projeto

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Desafio Profissional

Adeilza de Paula dos Santos-RA 73065490

                                   

                                                Uilson Nascimento - RA 7365443402

                                                        CURSO: Serviço Social

Semestre:8°

Ano: 2016

Anhanguera uniderp

Santo André

1-Introdução: 

Neste trabalho vamos falar do processo de monitoramento e avaliação em serviço social de política pública na educação: o serviço social ao contexto urbano e rural, desenvolvimento local e territorialização, assessoria e consultoria em serviço social, e serviço social e conselhos gestores de políticas públicas.  Encontra-se presente em todas as etapas do processo de planejamento. A ação planejada deve conter os indicadores por meio dos quais ela será monitorada e avaliada, de uma forma que venha possibilitar correções e adaptações nos projetos. Assim as estratégias de ação e os indicadores escolhidos deverão mostrar como os objetivos propostos pela política pública deve ser alcançada. Ainda Segundo Baptista (2003; 113), é na avaliação que se apresenta o conteúdo dialético. A discussão que envolve a avaliação das Políticas Sociais no Brasil tem se destacado nas últimas décadas, devido às evidências dos indicadores que expressam a questão social. Os estudos sobre as questões agrária pelo ponto de vista  da questão social nos mostra um  contexto urbano e rural que precisa ser muito melhorado, na reforma agraria brasileira, o (MST) o movimento dos trabalhadores sem terras é o mais importante movimento sociais no brasil, surgiu em 1984 para lutar pela reforma agraria No Brasil a situação não é mais animadora uma vez que, até 2005, menos de 10% das famílias, das cerca de 7 milhões que não tem acesso a terra, foram assentadas. Destas 7 milhões, cerca de 200 mil famílias ligadas ao MST e outras 80 mil ligadas à outros movimentos encontram-se acampadas à espera da  desapropriação de terras improdutivas.

2-Avaliação E Monitoramento em política pública na educação

Neste Trabalho tomamos como finalidade uma produção de um Projeto Social incluindo as fases de Planejamento – execução – Avaliação e Monitoramento. Que fala sobre a educação no brasil, neste sentido envolverá quatro Etapas para melhor desenvolver um Projeto Social, assim sendo devemos nos orientar através dos passos proposto neste desafio acadêmico. E diante de tantas informações apresentada neste trabalho, buscaremos compreender as fases do monitoramento e da avaliação das políticas educacionais e sociais para melhor abordagem na questão social. E Para temos uma produção acadêmica de qualidade faz se necessário ter uma política pública que nos mostre como fazer uma política voltada para a educação basica neste sentido o governo federal criou programas  como brasil alfabetizado,  fundeb,assim  A universalização da educação básica constitui uma das diretrizes do Plano Nacional de Educação 2011-2020, consubstanciado no Projeto de Lei nº 8.035/2010, em tramitação no Congresso Nacional.. foi criado também a universidade para todos o prouni  que tem a importância na educação superior para que não tem como pagar uma universidade,o monitoramento e avaliação no serviço social; é um processo de avaliação presente em um planejamento na área da educação. Uma ação deve ser planejada para que podemos fazer da educação de qualidade.e  Os indicadores serão monitorados e avaliados, A avaliação ainda é percebida como opinião no sentido de senso, ou seja, informal/espontânea carecendo de instrumentos de coleta e análise de dados advindos da pesquisa social aplicada. Já o monitoramento é vinculado à fiscalização, controle, vigilância, organização de documentos e ao cumprimento de normas em detrimento da sua valorização enquanto acompanhamento planejado, sistemático e dirigido da implementação de um serviço, programa ou projeto social. A informação e os sistemas informatizados ainda não são considerados como instrumento de organização e sistematização de dados que servem para subsidiar processos de planejamento, mas como uma forma de controle de benefícios eventuais. A Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação foi lançada em dezembro de 2008 sob a liderança da Fundação João Pinheiro do Banco Interamericano de Desenvolvimento e do Banco Mundial. A motivação foi o reconhecimento da existência de uma considerável massa crítica sobre este tema no Brasil e a ausência de espaços de troca e sistematização de experiências. Assim, a O sistema de monitoramento e avaliação é considerado como peça importante de projetos de desenvolvimento sustentável . Os indicadores a serem aplicados no sistema são parte da matriz lógica dos projetos e, portanto, estão nos contratos iniciais firmados. Contudo, a implementação de um sistema completo de monitoramento que inclua um cronograma de atividades de monitoramento, com dimensionamento de custos e responsabilidades, é usualmente negligenciada nos projetos. Os indicadores muitas vezes não são nem mesmo aplicados, e quando são, não geram informação de qualidade para que os projetos possam fazer ajustes de rumos, retroalimentar seus processos de planejamento e mesmo refletir sobre os problemas que porventura estejam dificultando o alcance dos seus objetivos.iniciativa que tem por missão promover interação, aprendizado e profissionalização de agentes públicos e privados, por meio da disseminação e multiplicação de conhecimento e informação em monitoramento e avaliação, a fim de melhorar o desempenho de organizações, políticas, programas e projetos com transparência e responsabilização social. Desde seu lançamento, teve como princípio não ter apenas um único líder institucional. Ao contrário, diversas instituições, como as fundações estaduais de estatística e economia, bancos públicos e organismos internacionais, apoiam essa iniciativa. Em geral, os representantes dessas instituições na rede, além de pontos focais, representam indivíduos comprometidos com esse tema em suas respectivas instituições. Um segundo princípio importante da rede é sua abertura, traduzida pela total liberdade de filiação, seja pessoal, institucional ou de outras redes, buscando com isso maximizar as possibilidades de colaboração entre os diferentes atores interessados nesse tema no Brasil. Por último, um terceiro e importante princípio foi a sustentabilidade, cuja estratégia se pauta num modelo de governança em constante desenvolvimento, e que tem se mostrado bem-sucedida pelas crescentes filiações, acessos, interações e contribuições. A rede conta com um comitê gestor formado por 13 representantes de diversas instituições. Em geral, os representantes dessas instituições na rede, além de pontos focais, representam indivíduos comprometidos com esse tema em suas respectivas instituições. Um segundo princípio importante da rede é sua abertura, traduzida pela total liberdade de filiação, seja pessoal, institucional ou de outras redes, buscando com isso maximizar as possibilidades de colaboração entre os diferentes atores interessados nesse tema no Brasil.

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