O Desenvolvimento Neural

 

 

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Camoto João Piraro Chamila Augusto Cláudio Alfredo José Novaz Chinai Gemusse Rosa Jonas               Desenvolvimento Neural: a Investigação dos Processos de Desenvolvimento do Sistema Nervoso, Incluindo a Formação de Neurónios e Conexões Sinápticas             1º ANO DE LICENCIATURA EM PSICOLOGIA SOCIAL E DAS ORGANIZACÕES                                  Universidade Pungue.     Tete, 2023

Camoto João Piraro Chamila Augusto Cláudio Alfredo José Novaz Chinai Gemusse Rosa Jonas             Desenvolvimento Neural: a Investigação dos Processos de Desenvolvimento do Sistema Nervoso, Incluindo a Formação de Neurónios e Conexões Sinápticas           Trabalho de Carácter Avaliativo a ser apresentado na cadeira de Neurofisiologia, do curso de Licenciatura em Psicologia Social e Das Organizações, 1º Ano, a ser entregue ao Departamento de Ciências de Educação e Psicologia, como requisito de Avaliação Parcial                                                                                                                   Docente: Olga João Caetano        Universidade Pungue.   Tete, 2023.

Índice

1. Introdução        4

1.1 Objectivos        5

1.2 Metodologias        5

2. Desenvolvimento Neural, a Investigação dos Processos de Desenvolvimento do Sistema Nervoso        6

2.1 Desenvolvimento da medula espinhal:        9

3.A formação dos Neuronios        10

4. As  Conexões Sinapticas        12

4.1 Tipos de Sinapses        14

5. Considerações Finais        16

6. Referencias Bbliograficas        17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Introdução  

O Presente trabalho Debruça-se acerca do desenvolvimento neural dos processos do sistema nervoso central.  

  A neuropsicologia ou neurociência cognitiva pode ser definida como a ciência que investiga a relação sistema nervoso, comportamento e cognição. Suas raízes são milenares, mas foi apenas no século XIX que o paradigma materialista emergente propôs-se a explicar a origem da mente e sua relação com o corpo a partir do conhecimento sobre o desenvolvimento filogenético e ontogenético. (PINHEIRO, 2005/2006, p.5). Entre os profissionais interessados pela neuropsicologia, destacam-se os educadores cujo objeto de investigação é o processo ensino-aprendizagem. Inicialmente, tal interesse estava relacionado à compreensão do não aprender da criança; dificuldades e distúrbios de aprendizagem eram entendidos como resultantes apenas de causas orgânicas e os alunos eram percebidos como doentes ou pacientes. Esta teoria biológica (orgânica, física e/ou mental) foi posteriormente substituída pela ambiental (empírica), que admitia que a aprendizagem era sempre determinada pelos fatores do meio (estímulos adequados ou não, recebidos no âmbito familiar, escolar ou social maior).  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 Objectivos  

 

Objectivos Gerais  

❖ Identificar processos de desenvolvimento do Sistema Nervoso.  

 

 

 

Objectivos Específicos

❖ Descrever a Formação de Neurónios ❖ Descrever as Conexões Sinápticas.

 

 

1.2 Metodologias  

Localização  

O presente trabalho de pesquisa, será desenvolvido na Universidade UniPungue Tete, localizada na Província de Tete.  

 Matérias 

Os computadores, alguns outros meios que por sua vez irão facilitar o desenvolvimento do nosso trabalho, nesta ordem de processos, também serão úteis, manuais, revistas, e PDF's.  

Métodos

Para o presente trabalho de investigação científica privilegiou-se o uso de método de pesquisa bibliográfica.  

                 De acordo com Severino (2000), é um método de abordagem de investigação em ciências sociais simples ou aplicadas. Esse tipo de pesquisa aprofunda a investigação sobre algum especto específico de determinado tema (indivíduo, fenômeno, ambiente, etc)

 

 

 

2. Desenvolvimento Neural, a Investigação dos Processos de Desenvolvimento do Sistema Nervoso  

O sistema nervoso é um dos sistemas fisiológicos mais importantes no processo de homeostasia do nosso corpo, já que ele participa de forma direta ou indiretamente da regulação e controle de todos os outros sistemas, seja de forma consciente ou autônoma. Essa manutenção homeostática pode acontecer tanto pelo recebimento e do envio de estímulos neurais, quanto pela produção de hormônios pelo próprio sistema nervoso. Porém, para que o sistema nervoso funcione de forma harmônica desde a infância até a fase adulta, seu desenvolvimento durante a fase de embriogénese tem que acontecer de forma correta.