O que é uma biblioteca de brinquedos

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................4

2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................5

2.1 O QUE É UMA BRINQUEDOTECA......................................................................5

2.2 A BRINQUEDOTECA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA .......................6

2.3 TIPOS DE BRINQUEDOTECA.............................................................................7

2.4 BRINQUEDOTECA NA PRATICA PEDAGOGICA..............................................8

3 ENTREVISTA..........................................................................................................9

3.1 ENTREVISTAS DE UM ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL..........................9

4 CONCLUSÃO........................................................................................................10

REFERÊNCIAS..........................................................................................................11

1. INTRODUÇÃO

Esse trabalho tem como objetivo evidenciar a importância do ato de brincar das crianças em espaços conhecido como brinquedoteca. A brinquedoteca favorece a ludicidade, porque brincando a criança desenvolve sua criatividade, através das brincadeiras a criança passa por uma experiência imaginária e reproduz situações reais, dessa forma, amplia sua capacidade de criar e desenvolver suas idéias. Por muito tempo acreditava-se que a brinquedoteca era apenas um espaço para passa o tempo, ou seja, sem valor cientifico, após estudos foi constatado que esse espaço tem muita importância no desenvolvimento físico, emocional e intelectual da criança.

São muitas as atividades que podem ser desenvolvidas na brinquedoteca como diz Santos (1997), este ambiente criado para criança tem como objetivo desenvolver as habilidades criativas da criança e possibilitar a construção do conhecimento.

O pedagogo, dentro desse espaço tem um papel muito importante, proporcionando o resgate de atividades lúdicas para as crianças, criando um ambiente prazeroso, agradável, acolhedor, interessante, convidativo e estimulante, que faça criança se sentir criança, pois muitas dessas crianças não possuem brinquedos ou um local adequado para brincarem, por falta de condições financeiras da família, ou ate mesmo muitas dessas crianças necessitam trabalhar para ajudar no seu próprio sustento, privando as do direito de serem crianças.

Através desse trabalho foi possível realizar uma profunda analise em ralação da importância e necessidade de implantação desse espaço tão importante no desenvolvimento sócio educativo das crianças, espaço escolar este, conhecido como brinquedoteca.

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2. DESENVOLVIMENTO

2.1 O QUE É UMA BRINQUEDOTECA

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A brinquedoteca é um espaço destinado a estimular a criatividade das crianças através de brincadeiras e jogos, Os brinquedos são disponibilizados para que atividades lúdicas sejam desenvolvidas e para que as crianças interajam entre si. A decoração, a atmosfera criada, na companhia de amigos, nesse espaço, a prioridade e estimular a criança a se entregar à diversão sem receio. Os brinquedos na sua maioria são educativos e bastante coloridos. “O brinquedo faz parte da vida da criança. Ele simboliza a relação pensamento-ação e, sob este ponto, constitui provavelmente matriz de toda atividade lingüistica, ao tornar possível o uso da fala,

do pensamento e da imaginação” ALMEIDA (1994,p.26). A brinquedoteca busca ampliar e diversificar o espaço da brincadeira na vida das crianças e atenuar aspectos negativos da realidade atual de crianças carentes socialmente e financeiramente. Podemos considerar a brinquedoteca como um ponto de encontro da brincadeira e fantasia.

A primeira idéia de brinquedoteca surgiu em 1934, em Los Angeles. A idéia nasceu para tentar resolver um suposto problema social dos alunos de uma escola, pois os mesmo roubavam brinquedos de uma loja do gênero próximo a escola. Com esse fato iniciou-se um serviço de empréstimo de brinquedos, hoje e chamado de Los Angeles Toy loam, porém sua expansão se deu a partir da década de 60 (Cunha, 1992).

Imagem: 01 Fonte:

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2.2 A BRINQUEDOTECA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

A brinquedoteca tem um papel importante no desenvolvimento social e intelectual da criança, pois a através do simples ato de brincar a criança expressa os seus sentimentos oprimidos. “É na brincadeira que a criança se comporta além do comportamento habitual de sua idade, além de seu comportamento diário. A criança vivência uma experiência no brinquedo como se ela fosse maior do que a realidade, o brinquedo fornece estrutura básica para mudanças das necessidades e da consciência da criança”VYGOTSKY (1992,p.117).

Por muito tempo a brinquedoteca foi utilizada apenas como um espaço de recreação e passa tempo, após estudos ficou constatado que a brinquedoteca além de ser um espaço de recreação também tem a função didática e pedagógica. “Brincando o ser humano se torna apto a viver numa ordem social e num mundo culturalmente simbólico. Brincar exige concentração durante grande quantidade de tempo, desenvolve iniciativa, imaginação e interesse.” (FRIEDMANN, 1992. p. 77).

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Fonte: GOOGLE IMAGENS, Site

2.3 TIPOS DE BRINQUEDOTECA

A brinquedoteca tem sido utilizada em diversas