Palestra Antonio Novoa

UNIVERSIDADE PAULISTA

GABRIEL CAMPOS IKEDA

RA: 1876566

Avaliação crítica de palestra on line

Desafios do trabalho e formação docentes no século XXI                                                                                                              

                                                                   Professor António Nóvoa

Taubaté - SP

2020

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Relatório

Na palestra Desafios do trabalho e formação de docentes, o professor António Nóvoa fala sobre a desmoralização e o desgaste da profissão, esse desgaste é psicológico, social, que perde prestígio ano a ano, e foi submetida a pressões de muitos lugares, mas que busca propor soluções para esse momento em que se encontra a profissão.

Explicita-se as políticas públicas erradas e não eficientes que os países tem tomado, por recrutarem pessoas sem formação para darem aula, de algum modo, esses países, “indiretamente” entendem que os professores podem ser pessoas que não se profissionalizam, que se soubesse apenas um pouco sobre algo, já estaria preparado para ensinar, trazendo um risco muito grande para a formação dos alunos, privando-os e uma verdadeira educação, buscando apenas números fantasmas, que indicam quantidade e não qualidade no ensino, Nóvoa cita os Estados Unidos como um dos países que optam por situações como essa e também o Brasil, com a reforma do Ensino Médio, sendo usada a ideia do “notório saber”, que corrompem a alma da profissão, políticas públicas que impedem a evolução.

O interesse privado que aos poucos vai tomando conta da Educação, através de grupos, que compram escolas e que, aos poucos, em alguns países, esses grupos de interesse privado vão substituindo o interesse público de uma escola pública forte, onde se produz democracia e liberdade e infelizmente os professores ficam à mercê desses interesses, onde um perfil tecnológico que, nas entrelinhas de suas políticas, questionam sobre, talvez os professores não serem tão importantes, onde o conjunto de plataformas e digitais possam substituir os professores.

O ponto onde aponta-se que o fim da escola como vemos hoje, de um modo mais tradicional, está em seu fim, pois entramos em uma era digital, há a necessidade de adaptar-se a isso, pois em momentos de revolução como esse, nos relacionamos com o conhecimento de maneira diferente, nos adaptamos ao ato de aprender, os alunos já não aprendem e não se relacionam com o conhecimento da mesma maneira como antigamente, que se perpetuou durante muitos anos e obteve conquistas importantíssimas, mas que precisa ser abandonado.

A importância de uma Pedagogia mais dinâmica, onde não se entenda que um mesmo modo de aprender seja igual para todas as pessoas, é necessário personalizar a aprendizagem e o questionar, que, mesmo depois de cem anos, com todas as proposições da Escola Nova, ainda não houve esse tipo de evolução no aprendizado, pois, exatamente, por não haver estrutura que possibilite essa revolução é que nos deparamos com essa estagnação.

Uma mudança no aspecto da educação, buscando um professor sendo mais como um organizador, sendo um agente coletivo, do que um profissional que apenas repassa informações, trazendo mais dinâmica aos alunos, conduzindo a mais interesse e, consequentemente, aproximando o relacionamento.