Comunicação no Processo de Aprendizagem
Por: Beatriz Marques • 2/10/2020 • Pesquisas Acadêmicas • 401 Palavras (2 Páginas) • 165 Visualizações
1. Busque um artigo científico que traga conhecimentos sobre o processo de comunicação na escola
e identifique o artigo (indique autor, título, ano e fonte).
- Fonte: Artigo (Google Acadêmico)
CAMPOS, Maria Carolina. Importância da comunicação na gestão do trabalho
pedagógico. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em Coordenação Pedagógica,
Setor de Educação)-Universidade Federal do Paraná, Curitiba 2016.
disponível em: <https://www.acervodigital.ufpr.br/handle/1884/53364>. Acesso em: 02
Setembro 2020.
2. A partir da leitura do texto acima e do texto: A eficiência da comunicação para a efetivação da
gestão democrática e o desenvolvimento acadêmico , aponte:
2a. Três fatores que dificultam a comunicação entre as pessoas na escola
- 1° Não respeitar o valor dos momentos coletivos. Respeitar os horários pedagógicos de
diálogo e de reflexão para promover assim uma integração maior no ambiente escolar;
- 2° A Falta do trabalho em equipe. A inserção de todos os alunos provocam um efeito
pedagógico nos mesmos, pensam sobre soluções e decisões frente aos problemas para que
a escola possa se organizar democraticamente
- 3° A falha na construção da gestão democrática A construção de uma gestão democrática se
trata de uma gestão mais participativa e comunicativa podendo superar assim o autoritarismo
da escola tradicional e a autogestão da escola nova.
2b. Quatro ações que podem facilitar a comunicação entre as pessoas na escola
- 1° Professor com uma conduta que possa proporcionar a criatividade, diálogo, autonomia,
senso crítico dos alunos.
- 2° Professor que zele pelo respeito e cooperação entre alunos durante os trabalhos sempre
tendo em mente propostas educativas relacionadas ao diálogo com e entre os alunos
- 3° Interaja e escute seus alunos Além de conectar-se à realidade de seus alunos, a interação
com eles é fundamental para uma boa comunicação na escola. Dar voz a eles e abra espaço
para o debate construtivo.
- 4° O professor além de orientar seus alunos, pode também, tentar estabelecer um contato
direto com os mesmos, com a pretensão de saber melhor quem são eles, onde vivem, como
são seus costumes e culturas. Procurando ter um feedback do seu trabalho a partir das
opiniões de seus alunos e buscando trazer o conteúdo sempre para sua realidade por meio
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