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CESUMAR - Avaliação Sociocultural E Ética 2014A

Monografias: CESUMAR - Avaliação Sociocultural E Ética 2014A. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  13/5/2014  •  280 Palavras (2 Páginas)  •  236 Visualizações

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Após a leitura dos elementos verbais e não verbais da charge, é possível afirmar que seu conteúdo:

I. demonstra, explicitamente, a importância do uso de novas tecnologias, para aquisição do conhecimento.

II. aponta, implicitamente, que o uso das modernas tecnologias não implica, necessariamente, na

capacidade de raciocínio.

III. aprova o uso das novas tecnologias, mesmo que não estejam dentro da proposta educacional da

escola.

IV. critica, implicitamente, a preguiça de pensar por parte de alguns estudantes, como consequência das

facilidades encontradas nas novas tecnologias.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertiva(s):

ALTERNATIVAS

I e IV, apenas.

II e III, apenas.

I, apenas.

I e II, apenas.

II e IV, apenas. *CORRETA

Após a leitura dos elementos verbais e não verbais da charge, é possível afirmar que seu conteúdo:

I. demonstra, explicitamente, a importância do uso de novas tecnologias, para aquisição do conhecimento.

II. aponta, implicitamente, que o uso das modernas tecnologias não implica, necessariamente, na

capacidade de raciocínio.

III. aprova o uso das novas tecnologias, mesmo que não estejam dentro da proposta educacional da

escola.

IV. critica, implicitamente, a preguiça de pensar por parte de alguns estudantes, como consequência das

facilidades encontradas nas novas tecnologias.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertiva(s):

ALTERNATIVAS

I e IV, apenas.

II e III, apenas.

I, apenas.

I e II, apenas.

II e IV, apenas. *CORRETA

Após a leitura dos elementos verbais e não verbais da charge, é possível afirmar que seu conteúdo:

I. demonstra, explicitamente, a importância do uso de novas tecnologias, para aquisição do conhecimento.

II. aponta, implicitamente, que o uso das modernas tecnologias não implica, necessariamente, na

capacidade de raciocínio.

III. aprova o uso das novas tecnologias, mesmo que não estejam dentro da proposta educacional da

escola.

IV. critica, implicitamente, a preguiça de pensar por parte de alguns estudantes, como consequência das

facilidades encontradas nas novas tecnologias.

Está(ão)

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