Conceito do filósofo de Immanuel Kant

Resumo: Este trabalho tem como objetivo abordar os conceitos

esclarecimento, educação e autonomia na concepção do filósofo Immanuel

Kant. Para tanto, no primeiro momento, faz-se a leitura do Opúsculo Kantiano

de 1783, Resposta à pergunta: que é esclarecimento?, com o propósito de analisar

o conceito esclarecimento, a fim de compreender de que modo, em Kant, se

dá a passagem do homem de seu estado de menoridade à maioridade. Num

segundo momento, a partir da leitura da obra publicada em 1803, Sobre a

pedagogia, ainda que haja dúvidas se, de fato, essa obra tenha sido escrita por

Kant ou, mais provavelmente, por seu aluno, Theodor Rink, busca-se

evidenciar a tese kantiana de que a emancipação do homem não se dá sem a

educação. E, por fim, num terceiro momento, à luz da análise feita dos dois

conceitos-base deste trabalho, esclarecimento e educação, investiga-se a

conexão entre ambos, na obra sobre filosofia moral kantiana de 1785,

Fundamentação da metafísica dos costumes, tentando sustentar a tese de que

esclarecimento e educação estão conectados com a autonomia moral, terceiro

conceito-base desta investigação. A partir desses três momentos, salienta-se,

por conseguinte, que a educação, segundo a proposta de Kant, possibilita ao

homem desenvolver, aprimorar cada vez mais a capacidade e a coragem de

sair do estado de menoridade e alcançar a maioridade, tornando-se,

progressivamente, um sujeito esclarecido, autônomo e, consequentemente,

moral.

Palavras-chave: Esclarecimento. Educação. Autonomia. Liberdade. Kant