Filosofia e educação: Sócrates, Platão e Aristóteles

HORTA, Regis. Filosofia e educação: Sócrates, Platão e Aristóteles. Atta: Mídia e Educação. São Paulo, SD. ^[1]

Clara Thayse de Oliveira Cosme^[2]

O vídeo aborda, em aspectos gerais, a filosofia grega clássica mais precisamente a guinada do objeto de estudo da filosofia dos pré-socráticos com a investigação da natureza, ou physis, para uma filosofia mais moral, voltada ao ser humano, entretanto com algumas influências dos antecessores como Parmênides e Heráclito no que diz respeito à imutabilidade do ser.                                                                           Ressalta-se a principalmente o modelo de explicação da natureza através da razão e conhecimento em detrimento do antigo modelo ao qual a filosofia vem contrapor com o objetivo de superação, que é a mitologia, pelo menos no que diz respeito às explicações naturais, no entanto a mitologia não deixa de ser um modelo de explicação da realidade em que através de metáforas explicavam de alguma forma a realidade, ainda sim, não com a validade ou fidelidade que a filosofia se propunha.                          Na Grécia antiga a filosofia nasce, segundo o vídeo, como proposta educacional, onde o filósofo assumiria, como bem aconteceu, o papel de educar os indivíduos, pelo menos as que tinham direito a educação na época, por exemplo, temos Aristóteles como tutor de Alexandre o Grande.                                                                        Em oposição ao sofismo a filosofia busca a verdade em si e não só convencer da verdade, nesse argumento baseia-se a proposta pedagógica da filosofia na formação dos jovens, segundo Antônio J. Severino, participante do documentário. Nesse sentido se inclui a formação moral e intelectual e consequentemente a formação para polis grega, portanto também a felicidade.                                                                Antônio expõe de um modo geral, os principais pensamentos dos filósofos em pauta e relaciona a pedagogia. Sócrates e a maiêutica, a arte de parir ideias, como uma nova proposta de educação que ia de encontro com a formação dos indivíduos na época, que era uma formação mais hermenêutica e com intencionalidade políticas e interesses individuais. A proposta política inaugurada por Sócrates propunha o contrario, dá-se por tais ocasiões, a condenação e morte do filósofo, acusado de corromper a juventude e não considerar os deuses da polis.                                                                 Portanto expõem-se as teorias dos principais filósofos morais gregos, relacionando com a pedagogia, a formação do individuo em três pensamentos distintos, mas relacionados tanto pelos discípulos e mestres como por suas ideias que pressupõe uma formação humana em detrimento de uma busca pela natureza humana, pelo ser.                 Platão através da linha dividida, ou seja, o plano inteligível e o sensível que no fim resume-se a busca da verdade e superação e, Aristóteles, com a teoria do ato e potencia, fazendo nesse sentido, uma relação dos pensamentos dos filósofos com a pedagogia colocando, portanto, a inerência das duas áreas, ou seja, da filosofia e pedagogia, quando se discute educação, enfatizando as principais contribuições dos referidos filósofos para o pensamento ocidental.         

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