Filosofia e seus princípios fundamentais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

Fundamentos Filosóficos da Educação

Ângela Maria Henrique Rodrigues RA: 6946450163

Cirlei Aparecida Silva Costa RA:6785386431

Cleide Maria Teixeira da silva Souza RA: 6377228197

Josiane Moreira dos Santos RA:1299517707

TUTOR A DISTÂNCIA: Ana Paula Barramansa

TUTOR PRESENCIAL:

SÂO PAULO

2013

Filosofia e seus princípios fundamentais

A Filosofia e de relevante importância para a sociedade uma vez que trata de visa o desenvolvimento do pensamento humano, em grande parte do desenvolvimento do pensamento humano e com a filosofia que aprendemos a pensar e nos tornarmos seres pensantes e questionadores. E de grande importância na sala de aula uma vez que busca o questionamento e o desenvolvimento humano.

Como a filosofia não apresenta resultados consensuais, se torna de difícil aceitação em sala de aula, tanto pelos alunos como pelos professores uma vez que as instituições estão preparadas apenas para ensinar os resultados substanciais (o que significa isto?) das ciências da natureza ou da matemática, as instituições de ensino procuram apresentar resultados de modo que os estudantes possa compreendê-los e eventualmente saber aplicá-los no desempenho de uma profissão associada.

Como essa e uma matéria de difícil aceitação e compreensão tanto por parte de alunos e professores, a solução habitual é procurar substituir a filosofia por outra coisa qualquer, pela sua historia da filosofia, pelo seu valor literário ou pela sua visão psicológica ou sociológica. O que está sendo feito de forma equivocada uma vez que na filosofia o estudante tem de compreender os problemas, teorias e argumentos da filosofia bem como saber discutir por si os problemas, teorias e seus argumentos. (cuidado com plágio)

Cabe a filosofia estimular e ajudar os estudantes a pensar por si nos problemas, teorias e argumentos da filosofia. Estimulando, perguntando-lhe o que pensa sobre os problemas do livre-arbítrio, ética e sendo ajudado com instrumentos filosóficos. Sem esses instrumentos filosóficos adequados o estudante fica reduzido à opinião do senso comum. (no paragrafo anterior vocês apontam que é para substituir a filosofia, neste paragrafo acima dizem que a filosofia deve estimular e ajudar os estudantes, fica sem sentido. E a filosofia não é só para a reflexão sobre livre-arbítrio, ética, vai muito mais além deste entendimento, REVER ESTE PARAGRAFO).

Como com a filosofia se traz a vontade de questionamento, o saber questionar, e produz seres pensantes não e interessante para os governantes introduzir essa matéria no currículo escolar e aplicá-lo de forma correta ,e nem aos professores e interessante uma vez que para produzir seres pensantes ele terá que se tornar um, dará muito trabalho filosofia possibilita um salto para uma vida mais plena e junta outras manifestações do espírito humano, como a arte, a literatura e a religião é um convite a transcendência. A filosofia deve ter um lugar privilegiado na vida humana, pois além de possibilitar a racionalidade, sempre esteve na origem das mudanças decisivas na história da humanidade. Tem como objetivo a totalidade das coisas, desde as raízes, as causas primárias até as ultimas, tudo o que diz a respeito á vida refere-se a filosofia e torna-se ponto de partida de sua reflexão, ajuda a desvendar os orientes obscuro e incomparável para o homem comum, que pouco questiona sobre os sentidos das coisas.

A filosofia é uma atividade humana indispensável, pode nos livrar conceitos de juízes antecipados de uma abordagem superficial da realidade fruto da limitação da compreensão humana, sustentada por aparências as quais o homem se apaga facilmente.

Se a filosofia está começando a encontrar novamente um lugar no ensino é porque , educadores descobriram que os jovens podem encontrar com ela e que ela contribui significativamente para seu desenvolvimento educacional, talvez em nenhum outro lugar a filosofia seja mais bem vinda do que na sala de aula, toda disciplina parece ser mais fácil de aprender quando o seu ensino é inspirado pelo principio aberto, critico e de rigor lógico característico da filosofia, ajudando os alunos a refletirem efetivamente sobre os valores que constantemente são importantes para eles.

É preciso que se crie um espaço para a filosofia desde as séries iniciais, pois quanto mais cedo colocarmos nossas crianças em contato com a reflexão e filosófica mais crítico se tornaram. Poderão aprender a interpretar a vida, abrindo novas perspectivas para um futuro mais justo e generoso de nossa sociedade.

O afastamento e as consequências da filosofia no ensino médio tem o posto dos movimentos que contribuíram para repensar a história e o sentido dessa disciplina nos currículos escolares. Se um lado professores e intelectuais ligados a sociedade do estudo e atividade filosófica defendiam a tese que se a filosofia incomodava porque formava cidadãos mais críticos e consciente. A transformação da sociedade e com o ensino de qualidade, é mostrar a necessidade de se fazer uma reflexão sobre a importância e o papel do ensino de filosofia nas escolas.

“Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas”

A sociedade atual está baseada em princípios de desigualdade e exploração entre as classes sociais. Nesse contexto, o processo educativo desenvolvido dentro das escolas também possui características que o tornam reprodutor das desigualdades sociais.

Percebe-se na realidade que a educação destinada a uma "minoria privilegiada" se difere totalmente daquela oferecida à "maioria excluída”, principalmente no que se refere à qualidade. Dentro de uma ideologia dominante, a educação é igual para todos, proporcionando as mesmas oportunidades, porém, a realidade existente serve para desmistificar esse fato ideológico. A escola em um processo sutil segrega e marginaliza a classe excluída da classe dominante.

Como foi visto na reportagem o no artigo proposto há