História e Cronologia da Educação Infantil
Por: aujosou • 19/3/2016 • Relatório de pesquisa • 808 Palavras (4 Páginas) • 1.674 Visualizações
História e cronologia da Educação Infantil
Durante muitos anos, a educação infantil era de responsabilidade da família, ao nascer e logo após o desmame, a criança era entendida como um pequeno adulto. Em referencia as crianças de classes mais pobres eram abandonadas a sua própria sorte, com isso sendo muito comum á época, esse comportamento terminou gerando um problema de ordem pública. Os governantes com a finalidade de sanar o “problema de crianças abandonadas” criaram asilos de ordem religiosa, nada mais que um deposito de crianças, não tinham nenhum compromisso ou preocupação com a educação. Houve pessoas com o interesse de mudar esse quadro, e desenvolverão algumas teorias. A seguir veremos uma tabela com os principais tópicos da história da Educação Infantil.
Ano | Referência | Dados |
1465 - 1530 | Erasmo e Montaigare | A educação deveria respeitar a natureza infantil, associar o jogo a aprendizagem. |
1592 - 1670 | Comênio | A primeira aprendizagem era pelo colo de mãe, explorar a educação. |
1712 - 1778 | Rousseau | A mãe era a educadora natural, defendia a aprendizagem pela natureza sem disciplina externa ou de adultos. |
1746 - 1827 | Pestalozzi | A educação mais natural o possível, com base no amor e na bondade, destacou o trabalho manual. |
1828 | Padre Aporti | Criou o primeiro asilo infantil em oposição às salas de custódia, propôs ensino religioso, trabalhos manuais rudimentares de leitura, escrita e contagem. |
17825 - 1852 | Froebel | Criou um kindergarten (jardim de Infância) as crianças deveriam ser cuidadas a fim de florescer, valorizava o trabalho por gestos, expressões e sensibilidade, sua proposta era dividida em dois recursos pedagógicos, as prendas e as ocupações. |
1871 - 1932 | Decroly | Propôs os centros de interesses estruturados a partir de três eixos, observação associação e expressão. |
1829 - 1952 | Montessori | Não aceitava a natureza como meio de aprendizado, era o contexto que estimulava a aprendizagem, assim o professor agia como um cenógrafo elaborou materiais adequados e se preocupou com o tamanho da mobília escolar infantil. |
1896 - 1966 | Freinet | A educação deveria favorecer auto expressão, associar atividades e prazer, desenvolveu técnicas como aulas passeio, desenho livre, jornal escola e o livro da vida. |
No Brasil, a visão de Educação Infantil, não era muito diferente da Europa. Após o fim da escravidão, o abandono de crianças aumentou, em contra partida houve algumas soluções, como a criação de creches, asilos e internatos.
Com a revolução industrial, muitas mulheres passaram a trabalhar nas indústrias, deixando seus filhos em lares de cuidadoras de crianças, essas mulheres eram conhecidas como “criadeiras” ou “fazedoras de anjos”, pois as crianças eram cuidadas de forma muito precária, e algumas chegavam a falecer nessas residências. Houve pessoas e alguns movimentos, a fim de melhorar a situação da Educação Infantil, exigindo mais valor e condições favoráveis.
A seguir veremos uma tabela com os principais tópicos da história de Educação infantil no Brasil.
Data | Referencia |
1888 | Abolição da escravidão |
Final do século XIX | Preceitos educacionais das escolas novistas |
1875 - 1877 | Os Primeiros Jardins de Infância (R.J./S.P.) |
1882 | Rui Barbosa defendia o conceito de Jardim de Infância |
1885 | Exposição Pedagógica (R.J.) |
1889 | Proclamação da Republica |
1899 | Instituto de Prestação e Assistência á Infância. (Particular) |
1908 | Primeira Escola Infantil Belo Horizonte M.G. |
1909 | Primeiro Jardim de Infância Municipal Rio de Janeiro R.J., em paralelo com o de Belo Horizonte M.G. |
1919 | Departamento da criança (Governamental) |
1920 a1930 | Reinvindicação por melhores condições de trabalho criou-se a regulamentação de amamentação nos ambientes de trabalho. |
1924 | Fundação da Associação Brasileira da Educação |
1929 | Lourenço filho publicou p livro “Introdução ao Estudo da Escola Nova” |
1932 | Manifesto dos Pioneiros |
1939 | Escola Caetano de Campos C.R.J. (Colégio para formar professores) |
1949 | Instituto de Educação |
1953 | Departamento Nacional da Criança passa a compor o Ministério da Saúde. |
1961 | Surge a Primeira LDB |
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