MC VOCÊ VOLTOU?

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ter havido um acidente, pois uma ambulância parou na esquina.

Observe-se que não se trata de uma relação de causa e consequência isto é não se trata de relação de causalidade, mas de explicação, justificação

Pausas: Indicadas, na escrita, por dois-pontos, vírgula, ponto- e-vírgula ou ponto final etc., substituem os conectores frásicos, podendo assinalar relações diferentes facilmente explicitadas:

Não mexa nesses fios; levará um choque, (condicionalidade)

Não fui ao casamento; mandei um telegrama. (contrajunção)

Onze e meia. Preciso ir. O metrô pára à meia-noite (causalidade)

Estava cansado; decidiu não sair. (conclusão)

É isso. Agora, como atividade, tente utilizar um marcardor lógico no lugar da pontuação.

Ainda sobre a definição de texto...

Texto em sentido amplo, designando toda e qualquer manifestação da capacidade textual do ser humano (uma música, um filme, uma escultura, um poema, etc.); e, em se tratando de linguagem verbal, temos o discurso, a atividade comunicativa de um sujeito, numa situação de comunicação dada, englobando o conjunto de enunciados produzidos pelo locutor (ou pelo locutor e interlocutor, no caso dos diálogos) e o evento de sua enunciação. (FÁVERO e KOCH, 2005: 26)

Para esclarecimento do termo, KOCH (2001 citando Antos,1997) assinala várias concepções a respeito de texto, destacando as seguintes:

texto como frase complexa (fundamentação gramatical),

texto como expansão tematicamente centrada de macroestruturas (fundamentação semântica),

texto como signo complexo (fundamentação semiótica),

texto como ato de fala complexo (fundamentação pragmática),

texto como discurso "congelado“ - produto acabado de uma ação discursiva (fundamentação discursivo-pragmática),

texto como meio específico de realização da comunicação verbal (fundamentação comunicativa),

texto como verbalização de operações e processos cognitivos (fundamentação cognitivista).

COERÊNCIA TEXTUAL

Para Costa Val (1991, p. 5), a coerência do texto deriva de sua lógica interna constituída de conceitos e relações consideradas pelo texto mais o conhecimento de mundo do leitor, que completa a mensagem que o texto busca transmitir.

A coerência é responsável pelo sentido do texto, envolvendo fatores lógico-semânticos e cognitivos, já que a interpretabilidade do texto depende do conhecimento partilhado entre os interlocutores. Um texto é coerente quando compatível como conhecimento de mundo do receptor. Observar a coerência é interessante, porque permite perceber que