Natureza E Identidade Da Pedagogia. O Que é A Pedagogia, Quem é O Pedagogo?

A ideia de senso comum, inclusive de muitos pedagogos, é a de que

pedagogia é ensino, ou melhor, o modo de ensinar. Uma pessoa estuda

pedagogia para ensinar crianças. O pedagógico seria o metodológico, o modo

de fazer, o modo de ensinar a matéria. Trabalho pedagógico seria o trabalho de

ensinar, de modo que o termo pedagogia estaria associado exclusivamente a

ensino.

Há, de fato, uma tradição na história da formação de professores no

Brasil, segundo a qual pedagogo é alguém que ensina algo. Essa tradição teria

se firmado no início da década de 30, com a influência tácita dos chamados

“pioneiros da educação nova”, tomando o entendimento de que o curso de Pedagogia seria um curso de formação de professores para as séries iniciais

da escolarização obrigatória. O raciocínio é simples: educação e ensino dizem

respeito a crianças (inclusive porque “peda”, do termo pedagogia, é do grego

“paidós”, que significa criança). Ora, ensino se dirige a crianças, então quem

ensina para crianças é pedagogo. E para ser pedagogo, ensinador de crianças,

é preciso fazer um curso de Pedagogia. Foi essa ideia que permaneceu e

continua viva na experiência brasileira de formação de professores.

Aliás, ao aceitar esse raciocínio, não sabemos porque os cursos de

licenciatura também não receberam a denominação de cursos de Pedagogia. A

ideia de conceber o curso de Pedagogia como formação de professores, a meu

ver, é muito simplista e reducionista, é, digamos, uma ideia de senso comum. A

pedagogia se ocupa, de fato, com a formação escolar de crianças, com

processos educativos, métodos, maneiras de ensinar, mas, antes disso, ela

tem um significado bem mais amplo, bem mais globalizante. Ela é um campo

de conhecimentos sobre a problemática educativa na sua totalidade e

historicidade e, ao mesmo tempo, uma diretriz orientadora da ação educativa.

O didata alemão Schimied-Kowarzik (1983) chama a pedagogia de

ciência da e para a educação, portanto é a teoria e a prática da educação. Ela

tem um caráter ao mesmo tempo explicativo, praxiológico e normativo da

realidade educativa, pois investiga teoricamente o fenômeno educativo, formula

orientações para a prática a partir da própria ação prática e propõe princípios e

normas relacionados aos fins e meios da educação. Pedagogia é, então, o

campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação − do

ato educativo, da prática educativa como componente integrante da atividade

humana,