O ser humano e o conhecimento

TEMA 3 – TEXTO E INTERTEXTUALIDADE

INTERTEXTUALIDADE se constitui na possibilidade de construir um texto a partir do diálogo com outros textos, sendo facilmente encontrada na leitura e produção de diversos textos presentes em nosso cotidiano.

• Se pretender uma compreensão mais ampla do texto “muitas vezes é preciso entender as alusões e referencias que ele faz a outros textos”. (Fiorin e Savioli)

Uso da INTERTEXTUALIDADE

1. Para reafirmar os sentidos do texto fonte. Neste caso, como visa fortalecer as idéias, constitui uma PARÁFRASE.
2. Para inverter ou contestar o texto fonte, polemizando-o. Neste caso o resultado é uma PARÓDIA.

A INTERTEXTUALIDADE pode ser:

1. EXPLICITA = O texto revela claramente a referência à sua fonte, geralmente por meio de citações entre aspas.
2. IMPLÍCITA (através de PARÁFRASES E PARÓDIAS) = o reconhecimento da intertextualidade demanda a ativação de conhecimentos armazenados na memória do leitor.

• A INTERTEXTUALIDADE está presente em diversos gêneros textuais.

Na INTERTEXTUALIDADE IMPLÍCITA, o texto acadêmico resenha pode apresentar PARÁFRASE, PLÁGIO, PROVÉRBIO, FRASE FEITA E BORDÃO.

Bordões, provérbios e frases feitas possuem autores desconhecidos

O Plágio está associado ao uso indevido de um texto, sem indicação de sua verdadeira autoria, o que tem sérias implicações.

É oportuno ter cautela durante a escrita de textos acadêmicos para que a intertextualidade implícita não constitua a apropriação de outros textos, como se os mesmos lhe pertencessem, pois isso configura PLÁGIO, e PLÁGIO É CRIME.

DISTINÇÃO ENTRE GÊNEROS TEXTUAIS E TIPOLOGIAS TEXTUAIS

TIPOLOGIA TEXTUAL (forma como o texto é apresentado)

• NARRAÇÃO (Comum em contos e histórias com início meio e fim).
• DESCRIÇÃO (Presente de forma acentuada em cardápios, anúncios e classificados)
• ARGUMENTAÇÃO (Associada à defesa de tese, por meio de argumentos que validem sua teoria)
• INJUNÇÃO (Infere a orientação sobre uma ação, geralmente caracterizado pelo uso de verbos no imperativo. Geralmente encontrados em receitas, pedidos, manuais de instrução, ordens, etc)

GENEROS TEXTUAIS (são inúmeros. Se a tipologia envolve a forma como o texto é apresentado, por sua vez, ele está associado a materialização do texto, definida por “CONTEÚDOS, PROPRIEDADES FUNCIONAIS, ESTILO E COMPOSIÇÃO CARACTERÍSTICAS”.

Exemplos: e-mail, blog, carta, diário, bilhete, romance, charge, cardápio, etc.

 Os gêneros textuais são definidos por sua função: INFORMAR (notícias), RIR (piada), INSTRUIR (bula)

Pode ocorrer a HIBRIDIZAÇÃO, chamada de INTERTEXTUALIDADE INTERGÊNEROS. Nada mais é do que o “fenômeno segundo o qual um gênero pode assumi a forma de outro tendo em vista o propósito de comunicação”.

Outra é a HETEROGENEIDADE TIPOLÓGICA, ou  seja, a presença de várias tipologias em um só texto.

TEMA 4 – COERÊNCIA TEXTUAL

A COERÊNCIA de um texto está relacionada à produção de sentido, se não possuir é incoerente.

TEXTO COERENTE = conjunto harmônico, em que todas as partes se encaixam de maneira complementar de modo que não haja nada destoante, ilógico, contraditório ou desconexo.

IMPORTANTE! Os sentidos de um texto são determinados a partir da interação AUTOR-TEXTO-LEITOR, o que pressupõe a participação ativa de cada um também na produção da coerência textual.

A COERENCIA está no processo de interação do leitor com o autor e o texto, baseados nos conhecimentos sociocognitivos interacionalmente constituídos.

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