TRABALHO DE FILOSOFIA

Platão, Aristóteles e o Helenismo.

Sivaldo Pereira Dourado

No que tange a Filosofia, é de grande interesse de várias áreas de estudos, entre elas a Pedagogia, a linguística, a psicologia entre outras, ainda para muitos alunos e para alguns profissionais destas áreas ela parece tão distante e complicada, deixando grandes dúvidas sobre sua importância; ou seja, a filosofia tem grande valor, e é nesta perspectiva que este trabalho irá direcionar seu olhar como acerca das relações entre filosofia, educação e sociedade.

Nesse contexto, percebe-se que a filosofia e a educação são interligadas desde suas origens, e a ligação entre as duas é de extrema importância no momento de se refletir sobre a educação, ainda que essa relação hoje seja vista de forma deturpada e separada, ou seja, elas vistas desvinculadas uma da outra o que tem dificultado estudos nesta área, embora saibam que muitos dos problemas que se tem hoje no campo educacional, só podem ser resolvidos com abordagens filosóficas.

Problemas, encontraremos, sim, mas também uma constante busca pelo aprender a filosofar. Como diz o grande filósofo alemão Emmanuel Kant, "Não há filosofia que se possa aprender; só se aprende a filosofar." PILETTI (1991).

Nesse sentido, é importante saber a o sentido etimológico da palavra Filosofia, que vem do grego philosophein, que em sua estrutura verbal significa amar a sabedoria, entendida como reflexão do homem acerca da vida e do mundo. Desse modo, PILETTI (1991) relata:

A essência da Filosofia é a procura do saber e não sua posse. Se [...] é procura e não posse, podemos dizer que o trabalho filosófico é um trabalho de reflexão.

Com efeito, entendemos que a filosofia é o meio pelo qual os homens se tornam críticos, pois, é a partir do momento em que passa a pensar, refletir, analisar os conceitos da sociedade, que se vê como ser pensante. Para reforçar o exposto acima, informa LUCKESI (1990, p.22):

Filosofia é um corpo de conhecimento, constituído a partir de um esforço que o ser humano vem fazendo de compreender o seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. Corpo de conhecimentos, em Filosofia, significa um conjunto coerente e organizado de entendimentos sobre a realidade.

Contudo, para melhor esclarecimento dessa relação acima citada e com os estudos realizado nesta disciplina, procuramos entender as primeiras explicações da Filosofia, pois expressava se na época em forma de mito, pela imaginação, não se tinha escrita para realizar as ideias do povo do século VIII ao IX. Não havia aparato para desenvolver situações, utilizava-se o lúdico para explicar o mundo a sua volta.

Posteriormente com o surgimento da escrita modificou-se o seu comportamento, com novas orientações, condutas e formas de pensar o mundo. Utilizavam histórias para explicar já que não tinham a faculdade da razão. Ao modificar-se, a sociedade próxima o nascimento de Cristo, inicia a busca de uma nova forma de buscar o mundo. Os homens se obrigam a pensar e o desenvolvimento intelectual vai crescendo, perdendo o desenvolvimento pelo lúdico, entrando em cena o Logus, entendimento da razão. Quando a razão passa a ser desenvolvida pelos homens e o advento da escrita se formaliza, o mito perde espaço dando lugar à racionalidade e aos resultados satisfatórios, dando ainda surgimento da ciência já que os homens começam a pensar na organização social e do indivíduo. Sem o mito não se pode compreender a filosofia.

Os homens por meio das modificações sócias, por meio do desenvolvimento do intelecto abandonaram a forma mitológica, nascendo aí a Filosofia, acontecendo no mundo grego, ou seja, nas colônias gregas, investigando as próprias relações humanas e da natureza.

Em seu percurso, ocorreram três situações do surgimento da filosofia até o helenismo: os homens buscavam o entendimento da natureza, a organização social e a busca dos caminhos da felicidade. Os grupos de coletividade foram aumentando até chegar a uma sociedade, surgindo necessidade da organização social, seus conflitos, e não mais a explicação do mundo.

Os filósofos do helenismo buscavam a melhor forma de se viver para o indivíduo. Assim a filosofia surge com a necessidade de explicar o mundo a sua volta, se dividindo em três fases: a primeira fase consistia na investigação e as repostas respostas em torno da natureza e seu domínio pelos homens; a segunda fase a preocupação era com relação à vida do homem em sociedade buscando estabelecer condições para a vida em coletividade; a terceira fase e última, a filosofia buscando caminhos para a felicidade do homem, tudo estava vinculado a cada período, com suas explicações e exigências.

Para alguns autores a primeira fase não é considerada Filosofia, enquanto que para outros é considerada a partir de Sócrates.

Entretanto, na segunda fase temos Platão e Aristóteles, explicam a filosofia por meio da razão, não significa que não havia outros pensadores, havia, mais no mito não havia registros. O enfoque vai aparecendo a partir da segunda fase com Platão e Aristóteles de acordo com os registros.

Platão e Aristóteles os dois filósofos do século IV a.C., dão suas explicações de como organizar a sociedade e procurando buscar a vivência da vida em sociedade.

Platão foi o primeiro filósofo que com o uso da razão buscou explicação para catástrofe da infelicidade da sociedade. Escreveu muitas obras em formas de diálogos, sendo elas 36 obras. A República foi à obra de organização da sociedade sem injustiças. A sociedade passava por crise por que os homens se preocupavam com o mundo material, essas injustiças prejudicavam. Para organizar a sociedade em conflito deveria ser organizado em classes, visando cada classe o desenvolvimento de seu trabalho por aptidão.

Assim a educação era a melhor forma dessa descoberta. Era o mecanismo de seleção natural pra desenvolver sua função, não sendo diferente dos dias de hoje. Desde antes, a educação não consegue propor por total a preparação do indivíduo para sociedade. Processo semelhante à alegoria de sair da caverna. Mundo sensível e mundo inteligível,

As ideias de funcionamento da sociedade estão no mundo inteligível, somente a educação pode resolver essa questão.

Embora adepto as ideias de Platão, Aristóteles em seus estudos criou outro sistema filosófico explicando reorganizar a sociedade conturbada em dois grupos distintos, no qual entende que a educação vai acontecer, mas existe uma sociedade com frutos dos problemas dos homens, acredita na existência de seres concretos e singulares, não acredita em mundo inteligível e mundo sensível. A virtude e a justiça são fundamentais na organização do sujeito.