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A GEOGRAFIA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE ENGAJAMENTO DA SOCIEDADE CIVIL NA CONSTRUÇÃO DO PLANEJAMENTO URBANO DE QUITANDINHA

Por:   •  22/9/2022  •  Monografia  •  6.630 Palavras (27 Páginas)  •  133 Visualizações

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[pic 1]UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁSETOR DE CIÊNCIAS DA TERRA DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA

RICARDO PELOZI CARDOSO

A GEOGRAFIA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE ENGAJAMENTO DA SOCIEDADE CIVIL NA CONSTRUÇÃO DO PLANEJAMENTO URBANO DE QUITANDINHA

CURITIBA 2021

RICARDO PELOZI CARDOSO

A GEOGRAFIA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE ENGAJAMENTO DA SOCIEDADE CIVIL NA CONSTRUÇÃO DO PLANEJAMENTO URBANO DE QUITANDINHA

Trabalho de graduação apresentada à disciplina GB083 - Trabalho de Conclusão de Curso deLicenciatura em Geografia I, do Curso de Geografia do Setor de Ciências da Terra da Universidade Federal do Paraná.

Orientador: Prof. Dr. Marcos Aurélio Tarlombani da Silveira

CURITIBA 2021

RESUMO

A cidade é palco de diversas transformações ocorridas na sociedade ao longoda história. A partir da primeira metade do século XX iniciou-se na América Latina, inclusive no Brasil, um movimento de inversão da população urbana e rural, o que demandou a criação e a aplicação de instrumentos de planejamento para coordenar e nortear o desenvolvimento das cidades. Nesse cenário, surge a cidade de Curitiba como uma “cidade modelo” em planejamento no Brasil, e com ela a Região Metropolitana. Atualmente, o município de Quitandinha é integrante da Região Metropolitana de Curitiba, desse modo fez-se necessário planejar o município através do Plano Diretor com o auxílio das leis de Zoneamento e Uso e Ocupação do Solo, que prevê em seu processo de construção a obrigatoriedade da participação popular. Sendo assim, o presente trabalho tem por objetivo desenvolver um plano de aula com os alunos do ensino médio buscando trazer à luz alguns conceitos sobre o Plano Diretor e as Leis que compõe esse instrumento de planejamento, abordando quais os impactos gerados por elas no dia a dia de cada cidadão quitandinhense e através disso despertar nos alunos a consciência da importância da participação na tomada de decisões referentes ao planejamento urbano de Quitandinha. São apresentados aqui, os objetivos a serem atingidos, qual a relevância do projeto, quais os fundamentos teóricos utilizados e a metodologia para a obtenção dos resultados.

Palavras chave: Geografia Escolar, Planejamento urbano, Plano Diretor

LISTA DE FIGURAS

Figura 1- localização do Município de Quitandinha        15

LISTA DE TABELAS

Tabela 1: Evolução da população de Quitandinha e grau de urbanização        16

LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 1- Evolução da população de Quitandinha (1970-2010)

..................................................................................................................16

Gráfico 2- Distribuição da população por sexo, segundo os gráficos de idade em Quitandinha PR no censo de 2000

..................................................................................................................17

Gráfico 3- Distribuição da população por sexo, segundo os gráficos de idade em Quitandinha PR no censo de 2010

..................................................................................................................18

Gráfico 4- Questão 01 do questionário aplicado no Colégio Estadual do Campo Dr. Caetano Munhoz da Rocha

..................................................................................................................20

Gráfico 5- Questão 02 do questionário aplicado no Colégio Estadual do Campo Dr. Caetano Munhoz da Rocha

..................................................................................................................21

Gráfico 6- Questão 03 do questionário aplicado no Colégio Estadual do Campo Dr. Caetano Munhoz da Rocha

..................................................................................................................21

Gráfico 7- Questão 04 do questionário aplicado no Colégio Estadual do Campo Dr.                           Caetano                            Munhoz                            da Rocha        22

Gráfico 8- Questão 05 do questionário aplicado no Colégio Estadual do Campo Dr.                           Caetano                            Munhoz                            da Rocha        22

Gráfico 9- Questão 06 do questionário aplicado no Colégio Estadual do Campo Dr. Caetano Munhoz da Rocha

..................................................................................................................23

Gráfico 10- Questão 07 do questionário aplicado no Colégio Estadual do Campo Dr. Caetano Munhoz da Rocha

..................................................................................................................23

Gráfico 11- Questão 08 do questionário aplicado no Colégio Estadual do Campo Dr. Caetano Munhoz da Rocha

..................................................................................................................24

Gráfico 12- Questão 09 do questionário aplicado no Colégio Estadual do Campo Dr. Caetano Munhoz da Rocha

.................................................................................................................24

Gráfico 13 – Questão 10 do questionário aplicado no Colégio Estadual do Campo Dr. Caetano Munhoz da Rocha

................................................................................................................25

LISTA DE SIGLAS

IBGE        Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

CELEM        Centro de Línguas Estrangeiras Modernas

PDDE        Programa Dinheiro direto na Escola

PDM        Plano Diretor Municipal

SUMÁRIO

  1. INTRODUCÃO        9
  2. TEMA        9
  3. OBJETIVOS        9
  1. Objetivos Gerais        9
  2. Objetivos Específicos        10
  1. JUSTIFICATIVA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA        10
  2. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS        14
  3. CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE ESTUDOS        14
  1. QUITANDINHA        14
  2. CARACTERÍSTICAS SOCIOESPACIAIS DO TERRITÓRIO QUITANDINHENSE        15
  3. COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO DOUTOR CAETANO MUNHOZ DA ROCHA        18
  1. APRESENTAÇÃO DOS DADOS E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS        19
  1. QUESTIONÁRIO DE CAMPO        19
  2. PLANO DE AULA        25
  1. CONSIDERAÇÕES FINAIS        26
  2. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        27
  3. ANEXOS        29

ANEXO I        29

ANEXO II        31

  1. INTRODUCÃO

Com o aumento populacional e o crescimento e adensamento da área urbana, características marcantes da sociedade industrial, o planejamento urbano tornou-se cada vez mais relevante. O urbanismo passou a ter papel determinante no meio social, na qualidade de vida das pessoas e, principalmente, na eficiência e funcionalidade das cidades, fazendo com que estas se desenvolvessem de forma ordenada e racionalizada. Em Quitandinha, esse processo de planejamento tornou- se obrigatório porque o município é integrante da Região Metropolitana de Curitiba, daí surgiu à necessidade de ordenar a cidade.

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