A LINGUAGEM NA COMUNICAÇÃO DO ENSINO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP[pic 1]

POLO PRESENCIAL SANTO ANDRÉ

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

ALEXSANDRO RIBAS

RA: 0843625570

LINGUAGEM NA COMUNICAÇÃO DO ENSINO

Santo André - SP

2018

ALEXSANDRO RIBAS

RA: 0843625570

LINGUAGEM NA COMUNICAÇÃO DO ENSINO

Desafio Profissional das disciplinas norteadoras: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação do Curso de Geografia da Universidade Anhanguera – UNIDERP/CEAD. Polo de Apoio Presencial Santo André. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação do(a) Professor(a) e tutor(a) de Ensino a Distância:  Rejiane Platero.

Santo André - SP

2018

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        4

A HISTÓRIA DA COMUNICAÇÃO E OS SEUS PROCESSOS        5

Processos de Comunicação        6

Tipos de Comunicação        6

A Importância do Processo de Comunicação        8

PRINCIPAIS TEORIAS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO        9

Comportamentalismo ou Behaviorismo        9

Cognitivismo        10

Construtivismo ou Epistemologia Genética        10

Sócio Interacionismo        11

Desenvolvimento Mental e Aprendizagem - Vygotsky e Piaget        12

Mediações Pedagógicas Necessárias para o Processo de Ensino        12

LINGUAGEM UTILIZADA NA COMUNICAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM        14

Redes Sociais na Comunicação do Ensino e Aprendizagem        15

Educação a Distância e as Tecnologias        16

CONCLUSÃO        18

REFERÊNCIAS        20

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INTRODUÇÃO

O Presente Trabalho tem por objetivo discutir a importância da linguagem usada na comunicação dentro do ensino aprendizagem.

Parte das disciplinas norteadoras, Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem e Redes Sociais e Comunicação para maior compreensão.

Nas próximas páginas encontrará três tópicos, onde, os mesmos estão dispostos de forma organizada e coerente, afim de abordar o tema “Linguagem na comunicação do ensino”.

O primeiro tópico, apresenta a história da comunicação e os seus processos de acordo com cada período, os processos de comunicação, tipos de comunicação e a importância do processo de comunicação, estando estes, dispostos de forma coesa.

O segundo tópico, aborda a principais teorias da psicologia da educação, destacando atenção para as teorias de aprendizagens, os principais teóricos e os tipos de mediações pedagógicas necessárias para o processo de ensino.

O terceiro tópico, apresenta os tipos de meio de linguagem utilizada na comunicação do ensino-aprendizagem, as redes sociais na comunicação do ensino e aprendizagem e como se dá a educação a distância, suas as tecnologias e importância.

Em todas os tópicos, é possível compreender a importância da comunicação e das linguagens utilizadas no ensino e no meio social.

O conhecimento que um docente obtém durante sua formação acadêmica, se reflete por muitas vezes no desenvolvimento do pensamento crítico do aluno.

Assim, ser um conhecedor de metodologias e dos signos pautados neste tema, torna o professor um mediador nas transformações do ensino atual, sendo ele de caráter enriquecedor para um futuro docente.

Neste momento, convido você caro leitor a conhecer os próximos capítulos deste projeto que é um condutor de informações e conhecimentos.

Boa Leitura

A HISTÓRIA DA COMUNICAÇÃO E OS SEUS PROCESSOS

Considerada como área de conhecimento, a comunicação estuda os meios de trocas de informações dentro das relações, sejam elas realizadas por pessoas, animais ou por meio de objetos e símbolos. A palavra vem do latim “communicatio” que dá o sentido de comunicar e partilhar, envolvendo transmissão e recepção de informação.

Segundo registros encontrados na história, a comunicação começou no período paleolítico e foi se transformando ao longo do tempo e em várias regiões, sempre buscando se ajustar e suprir as necessidades que o ser humano. Eram linguagens expressas das mais diversas formas. Vejamos na tabela abaixo os meios de comunicação mais importantes da história:

 

TABELA 1 – Os Meios de Comunicação em cada período

PERIODO OU REGIÃO	MEIO DE COMUNICAÇÃO
Período Paleolítico	Pinturas rupestres.
Período Neolítico	Gravação em ossos, pedras e madeiras e os registros feitos com argila.
Idade dos Metais	Não houve alteração
Mesopotâmia	Surge a Escrita Cuneiforme
Egito	Surge os Hieróglifos
Roma (59 AC)	O jornal (Acta Diurna), eram grandes placas brancas expostas em locais públicos.
Sacro Império Romano-Germânico	A prensa de Johann Gutemberg (1447).
EUA	O telégrafo (1830) por Samuel Morse que desenvolveu também o código que levou o seu próprio nome.
Itália	Telefone (século XIX), inventor Antônio Meucci, porém a atribuição da descoberta foi para Alexander Graham Bell
Alemanha, França, Itália e Rússia	O rádio (século XX), existe uma controvérsia em relação aos inventores dos respectivos países, porém, o Congresso de Engenharia Elétrica de Paris considerou o russo Alexander Popov o inventor de uma das maiores invenções de comunicação.
Reino Unido	A televisão, considerada como o principal meio de comunicação do século XX.
Rússia	Cria o primeiro computador industrial no século XX
EUA	Cria o microcomputador também no século XX, marcando como Era Tecnológica o período. Surgem assim, as novas ferramentas como a internet, celulares, entre outros.

Fonte: Elaborado pelo autor com dados extraídos de: < https://www.infoescola.com/historia/historia-da-comunicacao-humana/>. Acesso em 15/08/2018.