A LINGUAGEM NA COMUNICAÇÃO DO ENSINO
Por: Verinha Veridiano • 30/9/2018 • Trabalho acadêmico • 4.254 Palavras (18 Páginas) • 228 Visualizações
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP[pic 1]
POLO PRESENCIAL SANTO ANDRÉ
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
ALEXSANDRO RIBAS
RA: 0843625570
LINGUAGEM NA COMUNICAÇÃO DO ENSINO
Santo André - SP
2018
ALEXSANDRO RIBAS
RA: 0843625570
LINGUAGEM NA COMUNICAÇÃO DO ENSINO
Desafio Profissional das disciplinas norteadoras: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação do Curso de Geografia da Universidade Anhanguera – UNIDERP/CEAD. Polo de Apoio Presencial Santo André. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação do(a) Professor(a) e tutor(a) de Ensino a Distância: Rejiane Platero.
Santo André - SP
2018
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 4
A HISTÓRIA DA COMUNICAÇÃO E OS SEUS PROCESSOS 5
Processos de Comunicação 6
Tipos de Comunicação 6
A Importância do Processo de Comunicação 8
PRINCIPAIS TEORIAS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 9
Comportamentalismo ou Behaviorismo 9
Cognitivismo 10
Construtivismo ou Epistemologia Genética 10
Sócio Interacionismo 11
Desenvolvimento Mental e Aprendizagem - Vygotsky e Piaget 12
Mediações Pedagógicas Necessárias para o Processo de Ensino 12
LINGUAGEM UTILIZADA NA COMUNICAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM 14
Redes Sociais na Comunicação do Ensino e Aprendizagem 15
Educação a Distância e as Tecnologias 16
CONCLUSÃO 18
REFERÊNCIAS 20
INTRODUÇÃO
O Presente Trabalho tem por objetivo discutir a importância da linguagem usada na comunicação dentro do ensino aprendizagem.
Parte das disciplinas norteadoras, Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem e Redes Sociais e Comunicação para maior compreensão.
Nas próximas páginas encontrará três tópicos, onde, os mesmos estão dispostos de forma organizada e coerente, afim de abordar o tema “Linguagem na comunicação do ensino”.
O primeiro tópico, apresenta a história da comunicação e os seus processos de acordo com cada período, os processos de comunicação, tipos de comunicação e a importância do processo de comunicação, estando estes, dispostos de forma coesa.
O segundo tópico, aborda a principais teorias da psicologia da educação, destacando atenção para as teorias de aprendizagens, os principais teóricos e os tipos de mediações pedagógicas necessárias para o processo de ensino.
O terceiro tópico, apresenta os tipos de meio de linguagem utilizada na comunicação do ensino-aprendizagem, as redes sociais na comunicação do ensino e aprendizagem e como se dá a educação a distância, suas as tecnologias e importância.
Em todas os tópicos, é possível compreender a importância da comunicação e das linguagens utilizadas no ensino e no meio social.
O conhecimento que um docente obtém durante sua formação acadêmica, se reflete por muitas vezes no desenvolvimento do pensamento crítico do aluno.
Assim, ser um conhecedor de metodologias e dos signos pautados neste tema, torna o professor um mediador nas transformações do ensino atual, sendo ele de caráter enriquecedor para um futuro docente.
Neste momento, convido você caro leitor a conhecer os próximos capítulos deste projeto que é um condutor de informações e conhecimentos.
Boa Leitura
A HISTÓRIA DA COMUNICAÇÃO E OS SEUS PROCESSOS
Considerada como área de conhecimento, a comunicação estuda os meios de trocas de informações dentro das relações, sejam elas realizadas por pessoas, animais ou por meio de objetos e símbolos. A palavra vem do latim “communicatio” que dá o sentido de comunicar e partilhar, envolvendo transmissão e recepção de informação.
Segundo registros encontrados na história, a comunicação começou no período paleolítico e foi se transformando ao longo do tempo e em várias regiões, sempre buscando se ajustar e suprir as necessidades que o ser humano. Eram linguagens expressas das mais diversas formas. Vejamos na tabela abaixo os meios de comunicação mais importantes da história:
TABELA 1 – Os Meios de Comunicação em cada período
PERIODO OU REGIÃO | MEIO DE COMUNICAÇÃO |
Período Paleolítico | Pinturas rupestres. |
Período Neolítico | Gravação em ossos, pedras e madeiras e os registros feitos com argila. |
Idade dos Metais | Não houve alteração |
Mesopotâmia | Surge a Escrita Cuneiforme |
Egito | Surge os Hieróglifos |
Roma (59 AC) | O jornal (Acta Diurna), eram grandes placas brancas expostas em locais públicos. |
Sacro Império Romano-Germânico | A prensa de Johann Gutemberg (1447). |
EUA | O telégrafo (1830) por Samuel Morse que desenvolveu também o código que levou o seu próprio nome. |
Itália | Telefone (século XIX), inventor Antônio Meucci, porém a atribuição da descoberta foi para Alexander Graham Bell |
Alemanha, França, Itália e Rússia | O rádio (século XX), existe uma controvérsia em relação aos inventores dos respectivos países, porém, o Congresso de Engenharia Elétrica de Paris considerou o russo Alexander Popov o inventor de uma das maiores invenções de comunicação. |
Reino Unido | A televisão, considerada como o principal meio de comunicação do século XX. |
Rússia | Cria o primeiro computador industrial no século XX |
EUA | Cria o microcomputador também no século XX, marcando como Era Tecnológica o período. Surgem assim, as novas ferramentas como a internet, celulares, entre outros. |
Fonte: Elaborado pelo autor com dados extraídos de: < https://www.infoescola.com/historia/historia-da-comunicacao-humana/>. Acesso em 15/08/2018.
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