Debora Galves

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 O Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos atua no planejamento e gerenciamento

dos subsistemas de gestão de pessoas, tais como recrutamento e seleção, cargos e

salários, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, rotinas de pessoal

e benefícios.

 Compreende tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas

na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações.

Produção Acadêmica

 Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 3.

 Proposta de Modelo de Avaliação por Competências na Etapa 4.

 Relatório final na Etapa 4.

Participação

Para a elaboração desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de três a sete participantes, definidas pelo tutor presencial, e entregar seus nomes,

RAs e e-mails ao mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros na

unidade. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as

normas da ABNT1

 em páginas de formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

 com capa, contendo:

, com o seguinte padrão:

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do tutor a distância da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

DESAFIO

A equipe deverá analisar a Gestão de Desempenho de uma empresa identificada,

repensando as práticas na gestão de pessoas, propondo inovações para que a organização

1

Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

Marta Regina Garcia Cafeo

CST em Recursos Humanos - 4ª Série - Gestão de Desempenho

possa entrar na nova era de Recursos Humanos, transformando a área em um centro de

resultados para administrar competências e talentos.

Com este estudo prático, será possível discutir e refletir sobre os fatores que atraem

um profissional em seu ambiente de trabalho e, ainda, compreender a Gestão por

Competências como um processo de enorme impacto nos resultados organizacionais,

contribuindo para o seu aperfeiçoamento profissional e pessoal.

Objetivo do Desafio

Elaborar uma Proposta de Modelo de Avaliação por Competências.

ETAPA 1

Esta atividade é essencial para você compreender que, atualmente, um dos

indicadores de desempenho empresarial muito importantes no contexto de mercado é a

capacidade das organizações de atrair, desenvolver e reter pessoas talentosas.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Individual)

1 Escolher, individualmente, um dos textos indicados a seguir, para leitura. É necessário que

todos esses textos sejam lidos. Fazer uma divisão entre os alunos.

 GRAMIGNA, Maria R. M. Modelo de Competências e gestão de talentos. 2. ed. São

Paulo: Pearson, 2007. Livro-Texto da disciplina. Capítulo 1 “Gestão de Pessoas”.

 ______. ______. Livro-Texto da disciplina. Capítulo 2 “Apresentando um Modelo”.

 Gestão de Desempenho com Base em Competências. Disponível em:

<https://docs.google.com/open?id=0B9lr9AyNKXpDQk9TcnhDRFdPUDA>.