Relatório de Estágio de Geografia

Pág.	Parágrafo	Tema: Introdução
09	01	“Há aproximadamente três anos, um debate sobre a reforma do ensino secundário francês relançou uma antiga discussão em torno do papel e da importância da manutenção da geografia, (...) argumentos bastante conhecidos vieram novamente à tona: a geografia nunca teria produzido resultados suficientes para fazê-la figurar ao lado das disciplinas “verdadeiramente” científicas, ela pretende integrar quase todos os ramos do saber (...). Entre natureza e cultura; jamais teria se libertado dos estreitos limites de uma tautologia empirista e se satisfaz com análises simplistas de relações superficiais, sem se elevar ao nível de abstração requerido pela ciência moderna, enfim, ela seria uma ciência ‘’abortada”. (...). “
09	02	“(...) Aos diversos domínios incriminados pelos críticos, evocando notadamente a introdução de novas técnicas, o caráter mais operacional  dos conceitos recentes, assim como o papel da geografia na definição de políticas de reorganização do território. (...). O prestígio e a legitimidade se justificariam, assim, pela conformidade ao modelo normativo de ciência, e sua modernidade se exprimira nas técnicas sofisticadas(imagens de satélite, tratamento informático de dados, sistemas de informações geográficas, etc.) (...). “
10	01	“Geografia e modernidade, eis o eixo central da questão. Assim, saber se a geografia é uma ciência consiste, em um certo sentido, em meditar sobre o caráter moderno desta disciplina.(...) A geografia tem justamente como principal tarefa apresentar uma imagem renovada do mundo, parece evidente que a geografia e a modernidade estejam intimamente ligadas.(...) Neste sentido, o professor de geografia se aproxima da imagem do aedo grego, que através de seus cantos, reatualizava a ordem do mundo através das aventuras dos deuses e heróis no interior de longas cosmogonias.(...) Trata-se de uma dimensão totalmente negligenciada do saber geográfico como produtor e difusor de uma cosmovisão moderna.
10	02	“(...) A geografia é o domínio do saber que procura integrar natureza e cultura dentro de um mesmo campo de interações. (...) Tem origem nas questões colocadas pelos pré-socráticos sobre o que reuniria a dispersão. (...) O geógrafo herdou estas preocupações e as reatualiza na compreensão do mundo atual (...). ’’
11	01	“(...) Assim, a análise da modernidade geográfica deve, talvez, primeiramente, passar pelo estudo das diferentes significações do conceito mesmo de moderno.”
11	02	“(...) As duas últimas décadas são, aliás, marcadas por um discurso que procura uma explicação geral na ideia de crise – crise econômica, política, social e, a que nos interessa de mais perto, crise da ciência (...). Nessa via, este discurso se obriga a anunciar algo de novo, uma solução substitutiva que, em princípio poderá preencher as lacunas associadas ao diagnóstico mesmo da crise.”
11	03	“(...) Existe mesmo um vocabulário próprio associado a esta ideia de crise e ciência positiva, determinista e nacional; constitui denominações que praticamente perderam seus significados primitivos, servindo tão-somente para caracterizar o descrédito em relação a um certo tipo de ciência.”
12	01	“(...) “Ciência moderna”, nascida do projeto iluminista e institucionalizada dentro de uma vertente positi-
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12	01	-vista e normativa. Por positivista, se entende um saber sistemático que acredita na possibilidade de afirmar preposições a partir de um certo grau de precisão e dentro dos limites de uma linguagem lógica(...) Por normativo, se compreende que esta possibilidade só existe quando são seguidas determinadas regras e condutas(...). “
13	01	“Uma das primeiras manifestações é o questionamento do poder da razão em assegurar o prosseguimento do projeto da modernidade (...). O questionamento da ciência, de seus métodos, de seu poder hegemônico.”
13	02	“A geografia é, frequentemente, acusada de estar atrasada em relação aos principais debates epistemológicos (...). No que diz respeito a esta corrente de contestação ao modelo clássico de ciência, os geógrafos, muito cedo, começaram a participar do debate. Aliás, desde os anos setenta, uma corrente ”humanista” exerce uma influência considerável sobre o pensamento geográfico (...). ‘’
14	01	“A pronta participação dos geógrafos neste debate se deve em parte ao fato de que as discussões sobre a pós-modernidade (...). A geografia, que tem seus objetivos acadêmicos inscritos no projeto da modernidade, se sente naturalmente interpelada pelo questionamento do qual ela é simultaneamente o objeto e o sujeito (...). ‘’
14	02	“(...) Uma geografia pós-moderna é obrigatoriamente tributária de seu passado e, em uma certa medida, reafirma sua tradição, sem a qual as nações de continualidade e de transformação nos escapariam. (...). “
14	03	“A identidade geográfica foi muitas vezes procurada através da tentativa de definição de seu objeto científico (...). A individualidade geográfica foi frequentemente avaliada segundo um ponto de vista eterno que a definiria em relação às outras disciplinas.”
14	04	“(...) Todavia, não se trata aqui de buscar uma individualidade intrínseca ou reflexiva, mas sim aquela que se forjou no interior de um contexto epistemológico geral.”
15	01	“(...) A geografia se integra a este projeto moderno, buscando definir como as influências epistemológicas mais gerais foram traduzidas no vocabulário. (...).”
15	02	“(...) Assim, após traçar um breve quadro das modificações trazidas pelos tempos modernos em alguns domínios da vida social, apresentamos uma exposição da evolução científica, no interior da qual se desenham duas tendências opostas que, acreditamos, caracterizam o desenvolvimento do pensamento geográfico moderno.”
15	03	“(...) Certas questões recorrentes no seio da geografia e para as quais foram concebidas diferentes respostas, desenhando-se o contorno de diversas correntes nesta disciplina.”

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