TRÊS LIÇÕES DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO RESENHA

O autor da obra Walter Omar Kohan, como diz em seu resumo, busca provocar o leitor a refletir no valor que teria como exercício na filosofia da educação o livro O mestre ignorante de Jacques Rancière, filósofo francês e professor, e a primeiro ponto nos põe a pensar em: Por que e para que ensinar, o texto de Kohan a partir desse ponto inicial tenta nos mostrar três lições de filosofia da educação, que são:

1- O mais natural,evidente e aceito socialmente acaba sendo,filosoficamente,o mais problemático;

2- Somente pelo paradoxo,entranhados no lodo paradoxal,podemos encontrar algum sentido na educação;

3- Só há uma educação que vale a pena:a que emancipa(sem emancipar).

O autor tenta nos esclarecer que devemos levar em conta O mestre Ignorante, pois é uma obra que nos auxilia a trabalhar com o exercício do pensamento.Essa obra indica uma forma nova de praticar a filosofia da educação,baseada no pensamento,filosofia no ato,sem esquemas e lógicas,o que gera raciocínio singulares,o que é um dos objetivos da filosofia.

Ele julga que há uma força emancipadora , que permite raciocinar em ser e ensinar de outro modo,sendo assim esse o seu valor filosófico e pedagógico de libertar o leitor de um círculo criado pela normalidade inquestionável tornando a emancipação uma questão de sobrevivência.

Esses pontos destacados no livro refletem a preocupação de Kohan,pois esses levados a estudos acabam muitas vezes sendo postos de lado pelos mestres que deveriam dar mais importância a esse assunto,trazendo-o para a realidade na educação contemporânea.

Qual o valor do mestre quando se veste como tal?Muitos estudam sobre isso para se tornarem mestres,mas poucos utilizam o que aprenderam,e esquecem o verdadeiro valor de ser um mestre que é bem maior do que parece,e o fato de não se dar importância a isto e bem mais preocupante do que parece.Então levando para o segundo ponto apresentado por Kohan a visão por um lado paradoxal sobre

a educação,pode nos dar algum sentido para ela, pois grandes filósofos um dia já pensaram não haver razão para isso,como Freud ao dizer em um de seus trabalhos que a educação seria impossível,tendo como ponto de vista que o educador deve manter contato com a criança de seu interior,mas no processo de formação do educador ele acaba esquecendo como seria criança dentro dela,sendo assim uma profissão impossível.

O ponto forte dessa obra esta na sua força de nos fazer pensar, interrogar, sendo uma experiência radical,mas nós na educação, fazemos o contrário que Jacotot (principal de O mestre ignorante) fazia: aprendemos e ensinamos a desigualdade e não fazemos nada para mudar essa situação.

Para mudar, não é preciso abandonar os atos que adotamos, mas sim começar a pensar nas nossas atitudes, e com o tempo percebemos que não podemos continuar a pensar como pensávamos nem tampouco agir como agíamos.

A filosofia da educação vem para polemizar, mudar todos os preceitos sobre a educação que temos até os dias de hoje. Ela serve para nos questionarmos sobre nossos métodos medievais e começar a mudar, deixar de ensinar como ensinávamos, de pensar filosofia como pensávamos, ou seja, uma nova revolução.

A inflexível