A AULA PRÁTICA SOBRE OSTEOLOGIA

PSICOLOGIA: NEUROANATOMIA E NEUROFISIOLOGIA I

RELATÓRIO

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AULA PRÁTICA SOBRE OSTEOLOGIA

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 RELATOR(A): Leonardo Q. Muniz de Faria

 Bebedouro SP

Março de 2019

AULA PRÁTICA SOBRE OSTEOLOGIA

PARA: Neuronatomia e Neurofiologia I

ELABORADO POR: Leonardo Q. Muniz de Faria

ASSUNTO: Osteologia, Esqueleto Apendicular Superior, Inferior, Axial  e Crânio

DATA: A dada

LOCAL DE ELABORAÇÃO:  Laboratório de Anatomia, Centro Universitário UNIFAFIBE

TIPO DE RELATÓRIO: Final

1.  INTRODUÇÃO

        Aula prática ministrada pelo Professor Gabriel Pádua sobre o conteúdo prático de Ostelogia junto a turma de Psicologia I de 2019.

2.  OBJETIVO(S)

        Para preparar os alunos para condições reais do trabalho com o corpo humano, o estudo prático manuseando partes do corpo antes dadas somente de forma teórica na sala, contribui no entendimento e fixação do conteúdo, contando ainda como uma experiência próxima do contato e trabalho real do dia a dia profissinal.

3.  MATERIAL E MÉTODO

        Durante a aula, foi utilizado pelo Prof° Gabriel o recurso oral para passar aos alunos a nomeclatura e classificação dos ossos de cada esqueleto, em seguida foi distribido aos alunos, os modelos artificiais, um porção deles em cada bancada. De acordo com a explicação do professor, um breve exercício foi aplicado, onde os alunos dividiram e classificaram suas peças como a explicação, por fim foi pedido aos alunos q classifassem diverssas partes de cada esqueleto até o temino da aula.

        Na senana seguinte, os foi introduzido aos alunos o crânio humano com uma metodologia diferente. Dessa vez com o monitor Robson, aluno da Fisioterapia, o professor passou de bancada em bancada, explicando cada porção, divisão, processos e acidentes presentes num crânio humano utilizando uma replica artificial do mesmo. Cada bancada teve um aluno responsável por gravar a explicação do prefossor afim de estudos.

4.  RESULTADOS E DISCUSSÃO

        Inicialmente, apenas com o conteúdo teórico dado em sala, os alunos demonstraram dificuldade na matéria, além de um breve choque se deu com o inicio das explicações práticas e o primeiro contato com as peças. Ao decorer das aulas, com o auxilio do professor e monitor presente, os alunos foram aos poucos fixando o conhecimento prático e se familiarizando com a metodolgia da aula prática.

        

5. CONCLUSÃO

        Um curso na área da saúde pede um conhecimento amplo sobre o corpo humano, afinal esse é o principal instrumento de trabalho do aluno, logo aulas práticas são indispensáveis em tal curso. As práticas aplicadas nas ultimas aulas, cumpriram a sua função esperada, dando aos alunos do curso um conhecimento real sobre o corpo estudado, ainda que sejam peças artificiais. No fim os alunos demonstraram ter acimilado o conteúdo sobre nomeclatura e classificação de cada osso corpo, além dos estudos mais aprofundados sobre crânio

        

REFERÊNCIAS

        

Bebedouro - SP, __ de __________ de 2018.

ASSINATURA DO RELATOR

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CRITÉRIOS  E  FICHA  DE  AVALIAÇÃO  DE  RELATÓRIOS

QUESITO	DESCRIÇÕES DOS QUESITOS	NOTA MÁXIMA	NOTA
ESTRUTURA (2 PONTOS)	NORMAS DE FORMATAÇÃO ABNT	1,0
REDAÇÃO EM TODOS OS TÓPICOS DO RELATÓRIO	1,0
CONTEÚDO (4 PONTOS)	INTRODUÇÃO	1,0
OBJETIVO(S) / MATERIAL E MÉTODO	1,0
RESULTADOS, DISCUSSÃO E CONCLUSÃO	2,0
LINGUAGEM (4 PONTOS)	RESPEITO À NORMA CULTA	1,0
COERÊNCIA	1,0
CONCISÃO	1,0
CLAREZA DA EXPOSIÇÃO	1,0
NOTA FINAL
__________________________________________________ ASSINATURA E CARIMBO DO DOCENTE