A Historia da Educação

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FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia

MÓDULO:

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h

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O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se!

UNIDADE 1

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

1. Caracterize a educação grega na antiguidade, incluindo o período homérico.

. Em seus ideais, a educação grega dava ênfase à moderação e a uma concepção equilibrada do homem e de seus poderes intelectuais. Valoriza a arte como corpo ficção concreta de alguma verdade, proporciona para o sujeito homem ou mulher a refletir sobre suas atitudes e sua também constituição de ser humano no contexto onde se está inserido.

Não havia um padrão de moral e de religião. Os gregos acreditavam na livre indagação, dessa forma, lançaram as sementes de nosso próprio desenvolvimento.A EDUCAÇAO intelectual. Na educação grega eles defendiam o individual do ser humano como principio, e preparava a educação para a cidadania.

As obras de Hesíodo, tinham por objetivo pregar a justiça e a valorização do trabalho, como por

exemplo, em “Teogonia” e “Os trabalhos e os dias”, em que analisou aspectos relacionados à

formação do homem. Já as obras Homero, defende a os valores da guerra, a importância do

guerreiro, da luta, do herói, da

coragem, da lealdade, e da bravura, como em “Ilíada” e “A Odisséia".

1. Esclareça a importância de Homero e Hesíodo para a educação, na Idade Antiga. Em seguida, pesquise, em outras fontes, e destaque aquilo que julgar interessante nas obras: Ilíada e Teogonia.

Homero era conhecido como educador da Grécia, na sua narrativa encontram-se diversas manifestações literárias: da lúdica, da tragédia e da comedia, isto já era educativo. Suas principais obras foram: Ilíadas, que narra a Guerra de Tróia e Odisseia   que narra o retorno de Ulisses, cheio de desafios, as duas obras são educativas no sentido de produzir comportamentos universais, que extrapolam tempo e espaço. Homero representa o mundo e a cultura grega através da aristocracia, ele fala da guerra, da luta do herói, da importância do guerreiro, da coragem, lealdade e bravura.
Hesíodo é a segunda fonte da cultua grega. Ele deixou dois poemas: Teogonia, neste ele busca a explicação da origem dos deuses, colocando uma ordem no caos, e Os trabalhos e os dias, onde ele se dirige ao seu irmão, para incentiva-lo ao trabalho e a pratica da justiça. Ele representa o mundo e a cultura através do ponto de vista rural, ele exalta a importância do trabalho, da agricultura e da terra.

1. Compare a educação ministrada nas cidades de Esparta e Atenas.

Em Esparta buscava-se a formação de atletas e soldados privilegiando a força física.

Os moços se exercitavam através do salto, corrida, em lutas corporais, no arremesso

de lanças e dardos.

A formação intelectual era pouca, consistia em conhecimento dos poemas homéricos e

de uma iniciação musical.

 O resultado é o culto da sobriedade e da coragem, em detrimento ao conhecimento ao

conhecimento.

Já em Atenas a atenção maior era a educação do espírito, a formação dos jovens não

era só com a frequência em ginásios de esportes, mas em escolas de gramática e de

musica, a educação física era assistida pelo estado, enquanto a formação intelectual

era particular.

A partir de sete anos a criança era conduzida através de um pedagogo ao ginásio,

escola de gramática ou de musica.

 A partir do século V começa uma época em que o ideal da educação não seria para

preparar os jovens para a gloria guerreira.

 Alguns poetas chamam a atenção para a efemeridade da vida, a moderação ao bom

uso da riqueza e ao espírito de clemência e de justiça.

 Outros exaltam a disposição de ânimo na superação de si mesmo por ações

extraordinárias.

1. Descreva as principais características da educação romana, elucidando a contribuição do estoicismo.

O comportamento do cidadão era marcado por questões éticas, sob influencia da

corrente filosófica Estoica

.

Segundo o estoicismo, o homem deveria viver em harmonia com a natureza, o homem

deveria ter uma vida simples, o seu destino era traçado ao nascer, pregava a doutrina

fraterna universal entre os homens.

A criança recém-nascida era recebida na sociedade somente com a aprovação do pai,

aquela a qual o pai não aprovava esta era abandonada em um monturo publica, essa

pratica parou de acontecer com o estoicismo.