BREVE HISTÓRIA DA DANÇA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO EDUCACIONA
Por: Fernando Silvestre • 18/8/2019 • Monografia • 8.825 Palavras (36 Páginas) • 233 Visualizações
FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
DANÇA NA EDUCAÇÃO
BREVE HISTÓRIA DA DANÇA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO EDUCACIONAL
FERNANDO SILVESTRE
ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU
2013
FERNANDO SILVESTRE
BREVE HISTÓRIA DA DANÇA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO EDUCACIONAL
Monografia apresentada à Faculdade Corporativa CESPI - FACESPI, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Dança na Educação.
Orientador Profª. Francine Vieira Godinho
ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU
2013
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BREVE HISTÓRIA DA DANÇA E SUA IMPORTÂNACIA NO PROCESSO EDUCACIONAL
FERNANDO SILVESTRE
Aprovada em ____/____/_____.
BANCA EXAMINADORA
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ORIENTADOR: Francine Vieira Godinho
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PROFESSOR: ...........................................................................
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PROFESSOR: ...........................................................................
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO...........................................................................................................09
CAPÍTULO I...............................................................................................................12
1. BREVE RELATO SOBRE A HISTÓRIA DA DANÇA.............................................12
1.1 Breve história da dança...............................................................................12
1.2 A dança no Brasil.........................................................................................15
CAPÍTULO II...............................................................................................................19
2. A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO PROCESSO EDUCACIONAL ........................19
2.1 A dança como processo de aprendizagem..................................................19
2.2 O desenvolvimento cultural do aluno através da arte..................................22
CAPÍTULOIII...............................................................................................................25
3. A CONTRIBUIÇÃO DA DANÇA NO ESPAÇO ESCOLAR....................................25
3.1 A dança na escola.......................................................................................25
3.2 O ensino da dança: visão dos professores e dificuldades enfrentadas.......29
CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................35
BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................37
INTRODUÇÃO
A presente monografia apresenta uma breve reflexão sobre a história da dança e a sua importância no processo educacional, sendo um componente lúdico capaz de oferecer aos alunos um importante instrumento pedagógico que muito contribui para o desenvolvimento corporal e intelectual se utilizado nos espaços escolares como recurso no processo ensino aprendizagem.
A dança desde a pré-história é uma manifestação de expressão corporal. Nas antigas culturas teve um caráter de espetáculo, manifestações populares, no período medieval, passou a ser uma forma de entretenimento das classes altas e também havia as do povo e com o passar do tempo, a dança sofreu diversas influências e foi ganhando espaço na educação.
Embora tenha percorrido um longo caminho até obter esse espaço, essa visão de dança, como um recurso para a prática pedagógica é relativamente nova, o que gera um certo desconforto em certos segmentos educacionais, visto que pretende-se romper os paradigmas de dança como meramente recreação ou passatempo.
Essa monografia justifica-se em apresentar a dança enquanto um processo educacional e não se resume principalmente em aquisição de habilidades, visto que a dança, como componente curricular, não pretende formar bailarinos, mas oferecer ao aluno uma relação mais efetiva e intimista com a possibilidade de aprender a expressar-se criativamente, aprimorando suas potencialidades humanas, favorecendo a criatividade e o processo de construção do conhecimento, pois desde os seus primórdios ela faz-se importante nesse processo.
A monografia partiu das seguintes problemáticas: Por que nos dias atuais a dança é pouco valorizada e explorada dentro do processo educacional? Será que a dança tem sido vista como uma importante prática pedagógica ou apenas como uma forma de lazer e passatempo? A descoberta da linguagem corporal contribui ou não no processo ensino aprendizagem? Até que ponto a dança pode realmente contribuir para o desenvolvimento do processo ensino e aprendizagem?
A dança possui sua importância para alcançar os objetivos da Educação, entre eles está o desenvolvimento dos aspectos afetivo e social, propiciando ao aluno grandes mudanças intrínsecas e extrínsecas, no que se refere ao seu comportamento, expressão e pensamento sendo ela tão importante para a criança quanto falar, cantar ou brincar, pois inclui uma riqueza de movimentos que envolvem o corpo, espírito, mente, emoções, que enriquecem todo o processo de ensino e aprendizagem.
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