PROJETO DE ESTÁGIO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

HISTÓRIA – 4º SEMESTRE

NOME DO ALUNO

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I –

4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

[pic 4]

Frederico Westphalenn

2017

Maira W.Da Silva

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I –

4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina  Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas)

Orientador: Profa. Fabiane Luzia M. Santos

Tutor a distância:

Tutor presencial:

Pólo de Apoio Presencial:

Frederico Westphalenn

2017

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1. ESTUDO DE ARTIGO

Mediante  a leitura do artigo proposto , foi possivel perceber que a transiçao de uma serie para a outra ,é mediada por mudanças de grande significado ,para os alunos pois o sentimento de conclusão impõem a eles uma articulação entre estado e município que sabemos que é praticamente inexistente,já que é de responsabilidade do município o ensino fundamental. E ao Estado cabe as series finais .

Sabemos que ao transitar de um sistema para outro o aluno sofre por inumeras transformações ;já que ele ao transcridir de um sistema para outro ele sofre por um diagnostico  que busca saber o nível de aprendizado para que se perceba as falhas dos ensinos vindos anteriormente.

No decorrer da leitura,é cabivel perceber que o professor,faz do livro a figura central,e é apartir do livro que se baseia-se as explicações que se da fundamentaçao aos resumos realizados pelos alunos, pois no caso deste artigo o professor não é usúario da loza mas sim ele opta por explicações, discussões ,que envolvam a todos os alunos.É de responsabilidade do aluno fazer as devidas anotações que para ele se identificam como importantes .

Percebemos que o ensino da história na educação básica se concretiza em conhecimentos historicos,onde á história ensinada é centrada nos acontecimentos ,ocorridos em tempos passados.Segundo a  professora Maria Auxiliadora Schmidt” Aprender história significa contar a história narrando o passado a partir da vida no presente.’

O principal objetivo é elaborar uma orientação relacionada com a construção da identidade ,de cada um e também organizar  a propria atuaçao nas lutas e ações do presente individual e do coletivo.

É possivel perceber que o  desenvolvimento histórico precisa ser objeto de história desde os anos iniciais , é preciso desenvolver o pensar historicamente, que podem ser evidenciados nas formas como o individuoentendem ,o conhecimento histórico.

Sabemos que a seleção dos conteudos já determinados fazem com que o professor priorize certas habilidades ou operações mentais ;Percebemos que é nescessario que a escolha de conteudos recaia sobre a ciêcia da história como metodo que proriza a narrativa.

2- A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA  

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 

Nome da escola: E.M.E.F.Osvino Arthur Dieterich

Endereço:Vista Gaúcha ,Erval Seco

Órgão mantenedor: Federal (   )   Estadual (  x )   Municipal (   )   Particular (   )  

Horário de funcionamento: Manhã ( x  )   Tarde ( x  )   Noite (    )  

Séries ofertadas: Pré a 9 ano.

Número de alunos: 118.

2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA

Ambientes físicos

Salas de aula (quantas)5

Secretaria 1         

Pátio interno 1

Pátio externo 0

Quadra coberta  1 Quadra aberta

Refeitório 1

Cozinha 1

Sanitário feminino 4

Sanitário masculino 4

Sanitários para professores :Usam os mesmmos dos alunos.

Biblioteca 1

Sala de vídeo e TV 1

Sala de leitura 0

Laboratórios (   ) especificar:  Temos alguns materiais para laboratorio de ciências, mas não tem espaço fisíco para organizar um . E  a sala de informatica é junto com a sala de vidéo.

Outros (quais)

Materiais:

Mobiliário: tipo e quantidade se carteiras e cadeiras: 130 cadeiras divididas em tres tamanhos as mesmas vindas fo FNDE EM 215.

Quadro negro;6

Bebedouros 3

Mimeógrafo (   )

Copiadora (xerox) 1 Mas é locada .

Televisão ( x ) quantas 1

Vídeo (   ) quantos 0

Dvd (  x ) quantos 1

Aparelho de som ( x  ) quantos 3

Computador com acesso para os alunos( x  ) quantos 7

Acesso à internet: (  x ) sim  (   ) não

Acervo bibliográfico adequado a disciplina de História  (   ) sim   ( x  ) não

Outros – especificar (romances, de pesquisa, didáticos outros) _____________

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Videoteca adequada a disciplina de História (  x ) sim    (    ) não

Outros vídeos ou dvds – especificar (romances, de pesquisa, didáticos, para didáticos, TV escola,  outros): Possuimos um pouco de cada tema.

Materiais didáticos para estudo da História (quais)Livros didáticos.  

Outros (quais) Professores pesquisam vídeos no you tube , e trazem para os alunos dentro dos conteúdos a serem estudados.

3. PROFISSIONAIS

Número de Diretores 1

Tempo de atuação do diretor nesta instituição 5 anos.

Atribuições do diretor: Organizar  a escola distribuir as atividades ,preenchimento de documentos entre outras.