A Abordagem das culturas materiais e imateriais em sala de aula

Abordagem das culturas materiais e imateriais em sala de aula

Rodrigo Leal Gomes

Resumo: Tendo como base que a maioria dos alunos não entende a abordagem do tema “Cultura material e Cultura imaterial” em sua forma literalmente adequada, podemos iniciar a proposta de estudo especificando-os de uma forma em que facilitaria a compreensão de uma para a outra com a abordagem de exemplos que ocorrem em seus cotidianos, desde quais podem ser tanto próximas de seu meio familiar-cultural, quanto as mais remotas que poderemos analisar no decorrer deste assunto.

Palavras chaves: Entendimento científico, compreensão, autoanalise.

  O principio de qualquer que seja o assunto que será abordado em uma sala de aula deve ser sempre levado em consideração à forma em que o educador encontrará para obter sucesso em sua analise do tema perante aos alunos sempre considerando o grau e o nível de compreensão de sua classe para que consiga transmitir a maior quantidade de informações necessárias dando assim uma maior margem para seus alunos absorverem o conteúdo e poderem ter seus próprios mecanismos de compreensão e autoanalise. Neste caso poderemos começar a abordagem do conteúdo fazendo uma descrição verbal e comparativa entre os dois temas, dando assim uma ideia mais ampla sobre seus significados, no passo seguinte aprofundarão um pouco mais o assunto dando exemplos específicos de cada um, de forma que o aluno além de entender seus significados também possa interagir com o educador dando exemplos do que sabe a respeito e identificando em qual das culturas ele se enquadra, a partir deste momento onde já estamos identificando melhor o significado de cada cultura então começamos o processo de direcionamento onde. Através de exercícios práticos e pesquisas literárias aperfeiçoaremos a aprendizagem isso podendo ser feito tanto em sala de aula, visitas a patrimônios históricos culturais, pesquisa literária e encorajando os alunos a buscarem em suas próprias famílias historias relacionada aos temas, ampliando ainda mais a capacidade de estudo e pesquisa que ira além das salas de aula dando-lhes uma maior autonomia intelectual e os aproximando mais de suas próprias realidades cotidianas e familiares. Nunca se esquecendo de manter a proposta no qual foi construído o plano de ensino, e manter se atento ao desenvolvimento do conteúdo em sua classe, dando o suporte necessário aos alunos. Sendo desta forma acreditamos que a proposta apresentada aos alunos repercutiria de uma forma positiva, pois ajudaria a esclarecer e identificar fatores de suma importância em seu meio social e cultural, além de ampliar seus conhecimentos e aproxima-los mais de seu ambiente cultural, tanto material quanto imaterial de uma forma esclarecedora sendo capaz de identifica-las de uma forma academicamente correta distinguindo uma da outra, agregando assim este conteúdo a seus novos conhecimentos.

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