A concepção Ambientalista

O Inatismo

Para o inatismo os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais ou importantes para o desenvolvimento, porque as capacidades e qualidades básicas de cada ser humano já estariam presentes, pois são passadas dos pais para os filhos, sofrendo pouca ou nenhuma alteração ao longo da existência, o papel do ambiente e da educação é tentar interferir o mínimo possível no processo espontâneo da pessoa. A origem dessa posição inatista pode ser encontrada de acordo com a teologia uma vez que Deus o criador de tudo e de todos cria o homem em uma forma definitiva, após o nascimento nada mais teria de fazer pois o bebe já teria os germes(que seria como uma semente pronta para surgir) do homem que viria a ser.

A concepção Ambientalista

Para essa concepção o homem desenvolve suas características de acordo com o meio em que vive. Essa concepção faz parte dk empirismo. Skinner é um dos defensores dessa concepção, ele defende a necessidade de explicar os comportamentos do sujeito o observando, medindo, comparando. Testando, experimentando, de modo a explicar o objeto de estudo. Para ele são os estímulos que levam a um determinado comportamento. Mudanças no comportamento podem ser provocadas de diversas maneiras, tendo as consequências positivas sendo chamadas de reforço que provocam a aparição com mais frequência desses comportamentos, como por exemplo quando uma mae elogia o filho por ele arrumar a bagunça fazendo com que ele se sinta bem e repetindo varias vezes o mesmo comportamento simplesmente para deixar a mae orgulhosa. Já as consequências negativas seriam como um castigo, se a cada vez que o filho quebrar algo ele tiver que pagar de alguma forma, isso vai reduzir as vezes que a criança ira repetir o feito. Quando um comportamento é totalmente inadequado, usa-se o método da extinção, nele o objetivo é quebrar o elo que se estabeleceu entre o comportamento, como por exemplo quando um filho faz birra para ganhar atenção do pai, uma vez que o pai para de dar importância esse elo é quebrado, fazendo desaparecer o sentimento do filho de querer atenção daquela forma “errada”. A observação também faz com que as pessoas mudem seus comportamentos, uma vez observando que fazer tal coisa seja o certo esta pessoa o fará, se ela ver que é errado (observando isso em outra pessoa) ela não vai copiar aquele comportamento. Por exemplo: A O Juliana é estudiosa e esforçada, logo a podemos seguir o exemplo dela, ou,  A juliana ta bebendo que nem um Opala, logo não devemos seguir o exemplo dela. A aprendizagem ocorro também pelo comportamento como resultado da experiência, entretanto, digamos que uma criança esteja com fome ela não vai conseguir se concentrar e obter bons resultados, já uma criança privada de afeto vai fazer de tudo para conseguir aprovação e atenção do professor. Para que a aprendizagem ocorra é preciso portanto que se considere a natureza dos estímulos presentes na situação, e ainda é importante aquilo que resultara da própria aprendizagem: a nota, elogio, prestigio, mais conhecimento. O papel do professor nessa abordagem é valorizado novamente tendo em vista que no inatismo o professor deveria se intrometer o mínimo possível com o desenvolvimento do aluno. A maior critica contra a concepção ambientalista é porque ela não abre espaço para novas criações, deixou de valorizar a aprendizagem de modo espontâneo uma vez que o adulto pode manipular da forma que quiser o comportamento do aluno.

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