Análise de imagem

Área: História

Tema da aula:

• Análise de imagens

Público-alvo: 6º série

Data: 06/11/2014 a 07/11/2014

Tempo de duração: duas aulas

Objetivos:

- Analisar e conhecer a imagem.

- Desenvolver o hábito de avaliar imagens

- Analisar o contexto econômico, social e político de um fato com base num documento iconográfico.

- Compreender o processo histórico por meio dessa análise.

- Desenvolver o pensamento crítico.

- Relacionar a análise das imagens com o estudo dos textos.

Conteúdo:

Você pode levar os alunos a museus e exposições para ver de perto pinturas, fotografias e cartazes, por exemplo. Em campo, é necessário conduzir a análise dos estudantes com base no contexto de produção da obra. Eles devem levantar diversas informações sobre a imagem: quem é o autor dela e em que ano e local foi produzida. O próximo passo é analisar o conteúdo: quais elementos compõem a figura, como eles interagem entre si e qual a função de cada um (leia a atividade). "Esses dados dão pistas tanto dos fatos históricos como da leitura que o autor fez do período retratado", explica Pedro Moura, professor do Colégio Sidarta, em Cotia, na região metropolitana de São Paulo. Moura estudou com sua turma a pintura Independência ou Morte, de Pedro Américo (1843-1905).

Após a explicação o professor pode estar entregando a cada aluno varias imagens para que eles analisem e tente diferencia-las.

Metodologia:

- pedir que os alunos identifique as características do quadro expressam a sociedade da época.

- Que pesquisem quem era o autor da pintura, se viveu na época retratada e que grupos econômicos representavam a elite.

- Depois, analisarem a disposição dos elementos na cena, fizerem anotações e elaborarem um texto crítico sobre o assunto.

Recursos:

- lista xerocada com as características das imagens;

- varias imagens xerocadas;

- Quadro negro;

- giz;

Avaliação:

- Envolvimento e participação do aluno dentro da sala de aula;

- Apresentação individual de um trabalho que contenha uma imagem e historia.

- Analise se eles abrangeram a relação entre o autor e o fato retratado e o contexto histórico por trás da cena analisada.