BREVE HISTÓRIA DA DANÇA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO EDUCACIONA

FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU

DANÇA NA EDUCAÇÃO

BREVE HISTÓRIA DA DANÇA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO EDUCACIONAL

FERNANDO SILVESTRE

ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU

2013

FERNANDO SILVESTRE

BREVE HISTÓRIA DA DANÇA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO EDUCACIONAL

Monografia apresentada à Faculdade Corporativa CESPI - FACESPI, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Dança na Educação.

Orientador Profª. Francine Vieira Godinho

ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU

2013

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BREVE HISTÓRIA DA DANÇA E SUA IMPORTÂNACIA NO PROCESSO EDUCACIONAL

FERNANDO SILVESTRE

Aprovada em ____/____/_____.

BANCA EXAMINADORA

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                  ORIENTADOR: Francine Vieira Godinho

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   PROFESSOR: ...........................................................................

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  PROFESSOR: ...........................................................................

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO...........................................................................................................09

CAPÍTULO I...............................................................................................................12

1. BREVE RELATO SOBRE A HISTÓRIA DA DANÇA.............................................12

1.1 Breve história da dança...............................................................................12

1.2 A dança no Brasil.........................................................................................15

CAPÍTULO II...............................................................................................................19

2. A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO PROCESSO EDUCACIONAL ........................19

2.1 A dança como processo de aprendizagem..................................................19

2.2 O desenvolvimento cultural do aluno através da arte..................................22

CAPÍTULOIII...............................................................................................................25

3. A CONTRIBUIÇÃO DA DANÇA NO ESPAÇO ESCOLAR....................................25

3.1 A dança na escola.......................................................................................25

3.2 O ensino da dança: visão dos professores e dificuldades enfrentadas.......29

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................35

BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................37

INTRODUÇÃO

A presente monografia apresenta uma breve reflexão sobre a história da dança e a sua importância no processo educacional, sendo um componente lúdico capaz de oferecer aos alunos um importante instrumento pedagógico que muito contribui para o desenvolvimento corporal e intelectual se utilizado nos espaços escolares como recurso no processo ensino aprendizagem.

A dança desde a pré-história é uma manifestação de expressão corporal. Nas antigas culturas teve um caráter de espetáculo, manifestações populares, no período medieval, passou a ser uma forma de entretenimento das classes altas e também havia as do povo e com o passar do tempo, a dança sofreu diversas influências e foi ganhando espaço na educação.

Embora tenha percorrido um longo caminho até obter esse espaço, essa visão de dança, como um recurso para a prática pedagógica é relativamente nova, o que gera um certo desconforto em certos segmentos educacionais, visto que pretende-se romper os paradigmas de dança como meramente recreação ou passatempo.

Essa monografia justifica-se em apresentar a dança enquanto um processo educacional e não se resume principalmente em aquisição de habilidades, visto que a dança, como componente curricular, não pretende formar bailarinos, mas oferecer ao aluno uma relação mais efetiva e intimista com a possibilidade de aprender a expressar-se criativamente, aprimorando suas potencialidades humanas, favorecendo a criatividade e o processo de construção do conhecimento, pois desde os seus primórdios ela faz-se importante nesse processo.

A monografia partiu das seguintes problemáticas: Por que nos dias atuais a dança é pouco valorizada e explorada dentro do processo educacional? Será que a dança tem sido vista como uma importante prática pedagógica ou apenas como uma forma de lazer e passatempo? A descoberta da linguagem corporal contribui ou não no processo ensino aprendizagem? Até que ponto a dança pode realmente contribuir para o desenvolvimento do processo ensino e aprendizagem?

A dança possui sua importância para alcançar os objetivos da Educação, entre eles está o desenvolvimento dos aspectos afetivo e social, propiciando ao aluno grandes mudanças intrínsecas e extrínsecas, no que se refere ao seu comportamento, expressão e pensamento sendo ela tão importante para a criança quanto falar, cantar ou brincar, pois inclui uma riqueza de movimentos que envolvem o corpo, espírito, mente, emoções, que enriquecem todo o processo de ensino e aprendizagem.