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Caso Concreto 2 Introdução Ao Direito

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Por:   •  9/6/2014  •  302 Palavras (2 Páginas)  •  415 Visualizações

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Questão discursiva:

Leia a reportagem a seguir: ?Antes de pedalar pelas ruas de Amsterdã com uma bicicleta vermelha e um sorriso largo, como fez na tarde daquarta-feira da semana passada, Ícaro Luís Vidal dos Santos, 25 anos, percorreu um caminho duro, mas que poderia ter sido bem mais tortuoso. Talvez instransponível. Ele foi o primeiro cotista negro a entrar naFaculdade de Medicina da Federal da Bahia. Formando da turma de 2011, Ícaro trabalha como clínico geral em um hospital de Salvador. A foto ao lado celebra a alegria de alguém que tinha tudo para nãoestar ali. É que, no Brasil, a cor da pele determina as chances de uma pessoa chegar à universidade. Para pobres e alunos de escolas públicas, também são poucas as rotas disponíveis. Como tantos outros,Ícaro reúne várias barreiras numa só pessoa: sempre frequentou colégio gratuito, sempre foi pobre ? e é negro. Mesmo assim, sua história é diferente. Contra todas as probabilidades, tornou-se doutordiplomado, com dinheiro suficiente para cruzar o Atlântico e saborear a primeira viagem internacional.? (Revista Isto É, 05/04/2013).

A partir da leitura do texto acima explique em que consiste o?Mito das Três Raças? e interprete a história de Ícaro Luiz Vidal dos Santos com base nas discussões acerca da atualidade desse mito.

O mito das três raças está baseado na origem da sociedadebrasileira. A mistura formada por elementos étnicos: branco, negro e indígena, através de suas relações sociais e pessoais, proporcionou a identidade nacional brasileira.

Vários autores explicam a formaçãoracial/cultural da nossa sociedade. Uns citam como positivas e outros negativas.Peter Fry, acredita que essa mistura serve como uma orientação para se avaliar as relações sociais, positivas ounegativas, pois corresponde à realidade idealizada. O Conde de Gobineau, via a mistura de raças como fator de decadência e degenerescência da sociedade brasileira, influenciando a obra de expoentes do... [continua]

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