Curso de História Licenciatura Plena

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RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM HISTÓRIA I

FLÁVIA RANGEL DE OLIVEIRA FERREIRA

202109215442

MACAÉ - RJ

2023/01

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM HISTÓRIA I

Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Estágio em História I, do Curso de História Licenciatura Plena (modalidade EAD),ministrada pela professora Juliana Cavilha Mendes Losso da Universidade Estácio de Sá.

Macaé

2023/01

SUMÁRIO

LISTA DE ANEXOS        4

INTRODUÇÃO        5

1. Estrutura e Funcionamento da Escola        6

1.1. Aspectos físico, humano e material da escola        6

1.2. Projeto Político-Pedagógico        8

1.3. A escola como um grupo social        8

1.4. Atividades docentes e discentes        9

CONSIDERAÇÕES FINAIS        13

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        14

ANEXOS        15

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LISTA DE ANEXOS

Anexo 01 – Fotos ....................................................................................................

INTRODUÇÃO

        O presente trabalho tem como objetivo retratar a realidade de determinado período da escola na qual foi realizada a vivência do estágio. Neste espaço, junto às informações obtidas pela observação em sala de aula serão agregados os conceitos adquiridos com leituras adicionais, com o conteúdo formal da disciplina e das matérias anteriormente cursadas.

O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Baseada na Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário para formação profissional adequada do licenciado para que ele alcance as expectativas do mercado de trabalho onde irá atuar. Tendo assim a oportunidade de aliar a teoria à prática.

Segundo Francisco e Pereira (2004) a importância do estágio é fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor.

Para Pimenta e Lima, 2004 o estágio é o eixo centro na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do “dia-a-dia”.

Tendo como base a vivência em campo e a pesquisa bibliográfica, este relatório demonstra o ambiente de aprendizagem do Ensino Fundamental II do colégio particular Centro Educacional RADAN, situado no município de Macaé RJ. O colégio é mais conhecido como RADAN e o período de estágio no local foi de 11 de Maio a 16 de Junho de 2023.

        A carga horária realizada nesta vivência foi de 6 horas com turmas do segundo segmento do Ensino Fundamental, entre o sexto, sétimo, oitavo e nono ano. Durante o período mencionado, um professor da área foi acompanhado em suas atividades. O trabalho em questão remete à distinção entre prática e teoria, visando à melhor qualificação docente.

        A escola RADAN foi escolhida por ser uma referência no bairro do Parque Aeroporto.

1. Estrutura e Funcionamento da Escola

1.1. Aspectos físico, humano e material da escola

        O colégio RADAN, está situado na avenida Caravelas número 24 Parque Aeroporto, passou por uma reforma na estrutura física e na fachada da escola, onde foi pintado o muro e colocados desenhos e frases em toda fachada da entrada da escola. No pátio a reforma foi no parquinho e pintura de todo prédio.

        Na entrada da escola possui a portaria de vidro que da entrada para secretaria e um outro portão para entrada e saída de alunos, ao chega-se ao térreo – local amplo para a mostra de trabalhos e apresentações de feiras etc. As refeições dos alunos e momentos de descanso também são feitas no mesmo local. Nele também ficam duas salas de aula, a cantina, a secretaria, um banheiro, a coordenação pedagógica e a sala da diretoria anexas e um parquinho.

        A cantina é um espaço pequeno, com pouca variedade de lanches. O intervalo dos alunos dura vinte minutos e nem sempre é possível atender a todos. Muitos trazem lanche de casa ou pedem para descer antes ou depois do horário para lanchar.

        A secretaria é multifuncional. Nela os alunos realizam Xerox e impressão de materiais, assim como a liberação de documentos. Na escola possui somente uma secretaria para atender a demanda de toda escola.

        A coordenação pedagógica é o local para resolver assuntos acadêmicos: matrículas, transferências, organização de dependências, calendário acadêmico, horários de aulas, currículo escolar etc.

        Além do térreo, a escola conta com mais dois andares, dos quais fica o laboratório e o restante as salas de aula. Em todo o andar, existe um bebedouro, e banheiros feminino e masculino. No segundo andar, está a quadra que é utilizada para educação física e gincanas.

        1.2. Projeto Político-Pedagógico

        Sendo uma instituição fornecedora de ensino fundamental, ensino médio, o maior propósito pedagógico do colégio Radan é educar e formar cidadãos proporcionando uma educação básica completa.

        Tendo como base valores como a ética, o respeito, o compromisso e a responsabilidade social, o colégio realiza as suas atividades com tradição, inovação e tecnologia.

        Baseado no fato de que a escola é uma ferramenta de transformação social, o colégio Radan, assume um ambiente familiar ao mesmo tempo em que oferece desafios diários aos alunos de forma a oferecer uma aprendizagem diferenciada.

        Uma das formas utilizada para se trabalhar a cidadania na escola, é por meio da gestão democrática. Percebe-se que são nos momentos de discussão e decisão coletiva, que se expressa à democracia, e como consequência, a garantia dos direitos e deveres da comunidade escolar.