Direito E Legislação

Eletrônica de Potência

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de

um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Marcelo Blanco

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Engenharia Elétrica - 7ª Série - Eletrônica de Potência

Marcelo Blanco

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades descritas a seguir.

Compreender tecnologias associadas aos processos mecânicos, eletroeletrônicos e

físico-químicos.

Abranger ações de instalação, operação, manutenção, controle e otimização em

processos, contínuos ou discretos, localizados predominantemente no segmento

industrial, contudo alcançando, também, em seu campo de atuação, instituições de

pesquisa, segmento ambiental e de serviços.

DESAFIO

Ao final deste desafio, você terá projetado e implementado um controlador de tensão,

que pode ser utilizado como dimmer (controle de iluminação), controlador de resistências,

controlador de velocidade de motores universais (utilizados em eletrodomésticos), entre

outras aplicações. Para tanto, serão utilizados os conhecimentos adquiridos ao longo do

curso, em especial nesta disciplina, complementados com algumas informações adicionais

obtidas mediante pesquisa.

Embora este não seja um projeto complexo, alguns tópicos importantes da disciplina

serão abordados, como tiristores e controladores de tensão baseados em ângulo de disparo,

comuns em projetos de conversores CA-CA. A versatilidade deste tipo de circuito permite

que o equipamento seja utilizado também em outras situações que requeiram controle de

potência.

Este projeto deverá ser desenvolvido em grupo, com cinco a sete integrantes por

equipe, ou a critério do professor.

Figura 1 – Exemplo de projeto de controlador de tensão CA dimmer

Engenharia Elétrica - 7ª Série - Eletrônica de Potência

Marcelo Blanco

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Objetivo do desafio

Ao final deste desafio, você terá projetado e implementado um controlador de tensão.

Produção Acadêmica

Neste trabalho o aluno deverá produzir:

• Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2, 3, 4,

5 e 6.

• Relatório final.

• Apresentação final em Power Point.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes de 3 a 5 participantes;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento