Estagio Supervisionado

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO

3º ANO

Direção 2015

DIRETRIZES PARA A REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UEG - CÂMPUS DE FORMOSA

Considerando a importância de garantir unidade de princípios e ações no processo de desenvolvimento de estágios supervisionados dos Cursos de Licenciatura da UEG – Câmpus de Formosa, conforme previsto no Projeto Político-Pedagógico Institucional, desdobra-se, a seguir, diretrizes que orientam a realização dessas atividades curriculares.

1 - O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - CÂMPUS DE FORMOSA

 

Os estágios, articulados aos fundamentos teórico-metodológicos do Projeto Político Pedagógico Institucional dos Cursos de Licenciatura e à legislação, além de servirem de fonte de aprendizagem para o licenciando, constituem-se em prática investigativa para a problematização e a análise das questões relacionadas à Escola de Educação Básica.

É na atividade de estágio supervisionado que o acadêmico realiza experiência de docência na Escola de Educação Básica, assumindo a ação pedagógica em seu planejamento, execução e avaliação. A Universidade é o lugar em que essa ação será planejada, analisada e discutida sob a supervisão do professor responsável pela atividade.  Essas experiências são fundamentais para o desenvolvimento de competências dos futuros professores.

As atividades de estágio serão também fonte de articulação de nossa universidade com os sistemas de ensino, campo de realização dos estágios supervisionados. Pela natureza e objetivos desta atividade acadêmica, assinala-se a importância da proposição de ações que possam integrar professores das redes de ensino, da universidade e estagiários.

         Conforme o parecer CNE/CP 28/2001, o Estágio Supervisionado pretende oferecer ao licenciando                                                      

um conhecimento do real em situação de trabalho, isto é, diretamente em unidades escolares dos sistemas de ensino. É também um momento para se verificar e provar (em si e no outro) a realização das competências exigidas na prática profissional e exigíveis dos formandos, especialmente quanto à regência [de classe] (BRASIL, 2001, p. 10).

As 400h de Estágio Supervisionado, conforme o Art. 1.o da Res. CNE/CP 2/2002, estão identificadas na sequência curricular de cada curso de Licenciatura.

O estágio é constituído de diferentes ações articuladas. Destacam-se a observação e a docência. Essas etapas devem ser iniciadas e concluídas no mesmo ano. A observação e a docência devem ser realizadas em local, escola, série/ano, turma, turno, em combinação com o professor supervisor de estágio, respeitando as normas do respectivo sistema de ensino.

Para a consecução dessas ações, é imprescindível realizar observações e entrevistas (anexo) com o professor da turma antes do início da docência, com a finalidade de conhecer o grupo, identificar os conhecimentos prévios e as competências em desenvolvimento. Igualmente, é fundamental conhecer o Projeto Político-Pedagógico da Escola.

Concorrem para qualificar o processo de formação docente a contextualização da realidade da Escola de Educação Básica, os estudos de referenciais teóricos, a socialização de experiências docentes e os registros da prática.

2 - CONDIÇÕES, REQUISITOS E ATRIBUIÇÕES

2.1 - Condições Básicas

            Para o aluno realizar estágio supervisionado, é necessário:

a) estar matriculado regularmente em um curso de Licenciatura da UEG – Câmpus de Formosa;

b) ter disponibilidade de horário para a realização de estágio supervisionado;

c) estar ciente de que o estágio supervisionado não tem caráter empregatício.

2.2 - Campos e Áreas de Estágio

São considerados campos de estágio instituições dos sistemas de ensino da Educação Básica. O Estágio Supervisionado deverá ser desenvolvido na área em que o aluno será licenciado pela Universidade.

2.3 - Carga Horária

                                               

É obrigatório o cumprimento da carga horária de estágio supervisionado prevista no Projeto Político-Pedagógico do curso, que soma 400 horas: 200 horas no terceiro ano e 200 horas no quarto ano.

2.4 – Competências

2.4.1 - Da coordenação de curso

 a) Participar das discussões e dos encaminhamentos dos campos de estágio, levando em conta orientações da coordenação adjunta de estágio.

 b) Acompanhar, junto aos professores supervisores de estágio, o desenvolvimento das atividades de estágio supervisionado.                                                                                                  

c) Analisar as solicitações dos alunos e autorizar ou indeferir a redução de carga horária de estágio supervisionado, conforme a legislação.

 

2.4.4 - Do professor supervisor de estágio do Câmpus

a) Organizar as ações a serem desenvolvidas no estágio.

b) Encaminhar aos alunos a “Carta de Apresentação” fornecida pela Coordenação Adjunta de Estágio

c) Orientar, acompanhar e avaliar as atividades desenvolvidas pelo estagiário sob sua responsabilidade.

d) Supervisionar as atividades do estagiário no campo (escola) de estágio.

e) Divulgar as normas de estágio dos diferentes sistemas de ensino.

f) Consultar a coordenação adjunta de estágio quanto a possíveis interrupções – greves, questões de saúde do estagiário – no período do estágio.

2.4.5 - Do estagiário

a) Ter cursado as disciplinas da sequência curricular de seu curso de Licenciatura

b) Informar-se sobre normas e exigências para a realização de estágio supervisionado do sistema de ensino (particular, municipal, estadual e federal) em que vai atuar.

c) Cumprir as horas de estágio previstas na sequência curricular do curso. São consideradas horas de estágio: horas de docência, de planejamento, de observações, de entrevistas, de confecção do material didático, de elaboração de relatórios, de reuniões e de conselhos de classe.