Historia Da Educaçao

ATD 2 historia da educaçao

Questão 1

Parcialmente correto

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Texto da questão

A Constituição de 1937 traz em texto legal orientação político educacional para o mundo capitalista sugerindo a preparação de um maior contingente de mão de obra para as novas atividades abertas pelo mercado.

Sobre a Constituição Federal de 1937, assinale abaixo as alternativas verdadeiro ou falso:

Mantém a gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário. Resposta 1

Não contemplava o ensino pré vocacional e profissional. Resposta 2

Propõe que a arte, ciência e o ensino sejam livres à iniciativa individual e à associação ou pessoas coletivas públicas e particulares retirando do Estado o dever da educação. Resposta 3

Dispõe como opcional o ensino de trabalhos manuais em todas as escolas normais, primárias e secundárias. Resposta 4

Questão 2

Incorreto

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Texto da questão

Leia com atenção as afirmativas:

“Todo movimento em prol de uma educação de “Qualidade” passa a compor um conjunto de ações que qualificam as formalizações legais vigentes no país, que são elas”.

I - Iniciativas pedagógicas para o combate de repetência e evasão escolar, práticas de Gestão democrática e formação de docente universitária;

II - Implantação de sistemas de avaliação, Adequação dos conteúdos à realidade do educando;

III - Instituição de Planos de Carreira aos Gestores Escolar, descentralização dos recursos públicos e Programas de capacitação em serviço (não sendo obrigatoriedade)

IV - Implantação da legislação especifica para a destinação de recursos públicos e redução da ação estatal e aumento da iniciativa privada nas escolas.

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma:

a. Somente a III está correta

b. I e II são corretas

c. I, II e IV são corretas

d. I, II e III são corretas

Questão 3

Incorreto

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Texto da questão

Segundo Zotti, a Constituição Federal de 1937 deixava explícita a dualidade educacional, através da ênfase que dava ao trabalho manual. É correto afirmar que:

Escolha uma:

a. A elite burguesa possuía espaço privilegiado quanto à escolha de seus estudos uma vez que podia optar pelo sistema público ou privado com objetivo acadêmico. Já as classes menos favorecidas estariam dirigidas apenas às escolas de ensino profissionalizante estabelecendo o trabalho manual como vertente de formação dessas classes.

b. Todas as alternativas estão corretas.

c. O Estado assumia um papel subsidiário inclusive delegando a outros entes a competência quanto às diretrizes da educação nacional. A gratuidade passava a ter precedentes institucionalizando o ensino público pago.

d. A referida Constituição apresentava características antidemocratizantes, impostas a toda a população e sem a presença de participação popular quando da sua elaboração e promovendo inclusive a desobrigação do Estado em relação à educação pública.

Questão 4

Incorreto

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Texto da questão

Gustavo Capanema foi ministro da educação durante o governo de Getúlio Vargas. A chamada Reforma Capanema instituiu:

Escolha uma:

a. o Ginásio com duração de quatro anos e o Colegial com duração de 3 anos, subdividido em Clássico (formação humanística) e Científica (formação profissionalizante).

b. o Ensino Fundamental com duração de oito anos e o Ensino Médio com duração de 3 anos, subdividido em áreas do conhecimento.

c. o Ginásio com duração de 4 anos e o Colegial com duração de 3 anos, subdividido em Exatas, Humanas e Biológicas.

d. o Ginásio com duração de oito anos e o Colegial com duração de 4 anos.

Questão 5

Correto

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Texto da questão

A Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96 é promulgada diante de um quadro de mudanças econômicas, sociais, políticas e culturais ocorridas no país e no mundo, a partir da década de 1970, e com especial necessidade de adaptação da legislação educacional ao novo texto constitucional de 1988.

Com base no exposto acima, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso para as afirmativas sobre a atual LDB.

Prioriza o ensino superior em detrimento do ensino fundamental. Resposta 1

Calcada na flexibilidade, autonomia e avaliação. Resposta 2

Apresenta a possibilidade de aproveitamento do ensino não formal, a valorização da integração entre teoria e prática e a garantia de uma visão interdisciplinar do conhecimento. Resposta 3

Fixa diretrizes e bases para cada modalidade de ensino (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos, educação especial, educação indígena, dentre outras. Resposta 4

Questão 6

Parcialmente