Metodologia e Prática do Ensino da História I

Metodologia e Prática do Ensino da História I - VAP 3.

1 - Em um projeto pedagógico democrático está contida uma intencionalidade que ainda é um vir a ser no tempo. O projeto não pressupõe:

Escolha uma:

a. O planejamento e a colocação em prática do projeto sem a consulta e participação do corpo docente e dos envolvidos diretamente (pais e alunos). CORRETO.

b. Desconsiderar que todo professor deve ter um projeto próprio que deverá estar articulado com o projeto da escola.

c. Trabalhar com projetos significa levar em consideração a interdisciplinaridade, a diversidade do uso das técnicas e o espírito democrático dos envolvidos.

d. Ser apenas uma forma metodológica de organizar um trabalho, mas também uma proposta que deverá ser colocada em prática, pois do contrário permanecerá apenas como intenção.

2 - A incorporação do uso de imagens no ensino justifica-se:

Escolha uma:

a. Pelo fato de vivermos em uma sociedade visual, imagética, isto é, em que a presença de imagens é constante e o aluno está em contato com elas desde cedo por meio de propagandas e pelos meios de comunicação, como a televisão, o que facilita a compreensão de conteúdos . CORRETO.

b. Por ser nova tendência entre os professores levar imagens como ilustração do que estão tratando, ainda que elas não estejam diretamente relacionadas ao conteúdo conceitual abordado pelos professores.

c. Por possibilitar que os alunos compreendam imediatamente o conteúdo, assim que o professor mostra uma imagem sobre o tema abordado na aula.

d. Porque as imagens, por si só, possibilitam que o aluno compreenda o que é proposto pelo professor.

HISTORIA DA AMERICA II

VAP 3.

Numa comparação entre o varguismo e o peronismo pode-se afirmar:

Escolha uma:

a. O segundo sempre preservou alguma forma de legitimidade democrática, enquanto o primeiro nem sempre o fez. CORRETO.

b. Ambos surgiram desde o início apoiados em forte base partidária.

c. O primeiro é um exemplo de nacional-populismo, enquanto o segundo é um exemplo de populismo-revolucionário. ERRADO.

d. Ambos seguem sendo fortes tendências políticas nos países onde surgiram.

São características da economia estado-unidense antes da crise de 1929:

Escolha uma:

a. Crescimento do emprego, diminuição da pobreza, desenvolvimento da agricultura com ampliação das possibilidades para pequenos e médios proprietários, em função da condição dos Estados Unidos de principal credor dos países europeus após o fim da Primeira Guerra.

b. Crescimento insustentável da economia a médio prazo, com crescente endividamento dos pequenos proprietários, extensão do crédito para as classes mais baixas, aumento