O Portfólio Historia

METODODLOGIA

Será trabalhado o conteúdo de forma verbal, por meio de debates, trabalhos em grupo, e pesquisas feitas pelos alunos. Leituras prévias e interpretação dos textos por parte dos alunos, serão à base das aulas, de forma que avalie a discussão sobre a temática da aula. Também serão trabalhadas atividades individuais e/ou em grupo, como: realização de pesquisas biográficas sobre o conteúdo das aulas, apresentações escritas e orais, discussões sobre os textos, resolução e exercícios.

As aulas serão trabalhadas de acordo com prática cotidiana dos alunos, e assim, a partir do que foi trabalhado no cotidiano e reflexões dos alunos, será construído o conhecimento. O diagnóstico desse conhecimento será feita através de atividades como:

- debates/discussões em grupo, sendo mediada pelo professor, mediante a socialização dos resultados da reflexão nos grupos;

-leituras de textos sobre o conteúdo pelos alunos, não só do livro texto, mas buscando outras contribuições e referências.

 - aula expositiva e dialogada buscandotornar explicita conceitos fundamentais, tais como comentar as contribuições e dúvidas levadas pelos alunos;

- formar pequenos grupos e passar questões que possam ser discutidas em cima das propostas relativas ao tema, e conceituação de elaborações individuais de cada aluno. As questões trabalhadas em debate serão voltadas para facilitar a compreensão dos textos lidos pelos alunos e para despertar a reflexão do grupo sobre o tema que foi proposto e sua realidade vivida por cada um;

 - realizar trabalhos como seminários. Será considerada a participação do aluno tanto no desenvolvimento do trabalho, quanto no conjunto das atividades individuais e em grupo que ocorrem ao longo do curso, como também em seu empenho, na organização dos estudos e no comprometimento expressos de maneira objetiva nos trabalhos que foram realizados e apresentados, de acordo com a metodologia proposta. Ao decorrer das aulas trabalharem com os recursos de acordo com a programação, bem como: slides, multimídia, impressos (apostila, textos), etc.

RECURSOS DIDATICOS  

Caderno, canetas

Leituras e análises de texto; E textos em geral;

Quadro branco, pincéis ou canetas apropriadas; Data-show;

Computador; TV/DVD/TV Pendrive; Projeção de filmes e vídeos diversos (inclusive do Youtube).

REFERÊNCIAS:

http://repositorio.unb.br/bitstream/10482/10906/1/2012_LarissaCaetanoMizutani.pdf

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2234-8.pdf