Phillips 66

A Phillips 66 é um método educacional que visa a exposição de idéias dos educandos com relação a um tema sugerido pelo docente. Este método é de grande valia pois conforme o tema a ser discutido cria nos educandos um senso critico com relaçao a situação apresentada.

        Tal método é composto por 3 componentes, sendo eles :

O Coordenador  que geralmente é o docente cuja função seria apresentar aos educandos a situação a ser discutida e dividi-los em grupos;

O Secretário cuja função seria apresentar as idéias dos grupos de forma escrita em um quadro-negro tentando conciliar todas as idéias com as conclusões gerais; e

O Auditório que é composta por todos os educandos cuja função seria apresentar suas idéias,opiniões sobre um determinado tema sugerido pelo coordenador.

        O método aqui apresentado se desenvolve da seguinte maneira:
O coordenador(docente) apresenta o tema para tal debate, divide o auditório(educandos) em grupos de 6 pessoas para que então possa ser dado em aberto tal debate.

Logo após a divisão dos grupos ser feita, cada grupo deverá escolher um Orientador e um Relator , cuja funções respectivamente sejam controlar o tempo da discussão do tema em grupo para que todos possam dar a sua opinião e anotar as idéias expressadas pelos membros do grupo para que o secretário as apresente no quadro-negro.

O tempo de discussão em grupo é de seis minutos podendo ser adiado caso o coordenador permita devido o entusiasmo com relação em prosseguir na discussão em grupo.

Dada encerrada a discussão em grupo cada relator é convidado para que possa apresentar as conclusões dos grupos que serão expostas pelo secretário no quadro-negro. Entretanto tais conclusões podem ser apresentadas de tais formas ou oralmente sem exposição no quadro-negro ou então entegues de fora escrita para o coordenador que serão separadas por temas de discussão iguais a todos os grupos.

Em seguida o coordenador examina o material entregue e apresentado pelos grupos, com o objetivo de chegar a alguma conclusão geral aceita por todos os participantes tendo alguma solução para tal tema proposto.

Tendo outros temas a serem discutidos, repete-se todo o processo acima apresentado até que então se de por encerrado todo a metodologia.