Projeto Politico Pedagogico

A preocupação com as questões ambientais têm se intensificado nas últimas décadas. Os agravos causados ao ambiente pela poluição atmosférica e pelos poluentes lançados nos rios e no solo provocaram o desequilíbrio em diversos ecossistemas. Soma-se a isso a retirada indiscriminada de árvores das matas, como também a morte de animais, pondo em risco a vida de diversas espécies, além da produção excessiva de lixo nas cidades com produtos não biodegradáveis, dificultando a ação dos decompositores. Presenciamos na mídia assuntos constantes, como a destruição da camada de ozônio e o aquecimento global.

A preocupação com as questões ambientais têm se intensificado nas últimas décadas. Os agravos causados ao ambiente pela poluição atmosférica e pelos poluentes lançados nos rios e no solo provocaram o desequilíbrio em diversos ecossistemas. Soma-se a isso a retirada indiscriminada de árvores das matas, como também a morte de animais, pondo em risco a vida de diversas espécies, além da produção excessiva de lixo nas cidades com produtos não biodegradáveis, dificultando a ação dos decompositores. Presenciamos na mídia assuntos constantes, como a destruição da camada de ozônio e o aquecimento global.

É importante salientar que a Educação Ambiental não é uma área de conhecimento de atuação isolada, isto é, não se constitui como uma disciplina. A perspectiva transdisciplinar da Educação Ambiental justifica-se pelo fato de incorporar as dimensões socioeconômica, política, cultural e histórica

A preocupação com as questões ambientais têm se intensificado nas últimas décadas. Os agravos causados ao ambiente pela poluição atmosférica e pelos poluentes lançados nos rios e no solo provocaram o desequilíbrio em diversos ecossistemas. Soma-se a isso a retirada indiscriminada de árvores das matas, como também a morte de animais, pondo em risco a vida de diversas espécies, além da produção excessiva de lixo nas cidades com produtos não biodegradáveis, dificultando a ação dos decompositores. Presenciamos na mídia assuntos constantes, como a destruição da camada de ozônio e o aquecimento global.

É importante salientar que a Educação Ambiental não é uma área de conhecimento de atuação isolada, isto é, não se constitui como uma disciplina. A perspectiva transdisciplinar da Educação Ambiental justifica-se pelo fato de incorporar as dimensões socioeconômica, política, cultural e histórica

A preocupação com as questões ambientais têm se intensificado nas últimas décadas. Os agravos causados ao ambiente pela poluição atmosférica e pelos poluentes lançados nos rios e no solo provocaram o desequilíbrio em diversos ecossistemas. Soma-se a isso a retirada indiscriminada de árvores das matas, como também a morte de animais, pondo em risco a vida de diversas espécies, além da produção excessiva de lixo nas cidades com produtos não biodegradáveis, dificultando a ação dos decompositores. Presenciamos na mídia assuntos constantes, como a destruição da camada de ozônio e o aquecimento global.

É importante salientar que a Educação Ambiental não é uma área de conhecimento de atuação isolada, isto é, não se constitui como uma disciplina. A perspectiva transdisciplinar da Educação Ambiental justifica-se pelo fato de incorporar as dimensões socioeconômica, política, cultural e histórica

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