Projeto museu

Projeto Museu:

 Memórias dos povos indígenas (Brasília – DF)

1- Justificativa:

O Memorial dos Povos Indígenas foi projetado por Oscar Niemeyer em forma de espiral que remete a uma maloca redonda dos índios Yanomami. Pretendo mostrar para meus alunos a importância da cultura indígena, desenvolvendo um projeto multidisciplinar de respeito às culturas indígenas e sua importância para a história.

2- Objetivo geral:

Tem por objetivo mostrar a grande diversidade e riqueza da cultura indígena de forma dinâmica e viva. No acervo, há peças representativas de várias tribos. Além de despertar uma noção do que é patrimônio histórico e cultural.

3- Objetivos específicos:

1) Perceber as variações linguísticas e aspectos culturais da linguagem indígena.

2) Perceber a diversidade cultural e religiosa e a necessidade da valorização da identidade desse povo numa visão ecumênica de respeito às diferenças(história,sociologia);

3) Identificar os recursos que esse povo utiliza para sobreviver em seu cotidiano.

4) Identificar os problemas socioambientais que assolam esses povos;

5) Observar e analisar as vestimentas e culinária, relacionando-as com a cultura local e comparando-as com a realidade de nossos alunos.

 4- Desenvolvimento

 Visitar o memorial dos povos indígenas;

• Começamos enviando autorizações para os pais de alunos, para que assim tenhamos uma quantidade certa de alunos;
• Marcarmos o horário e o dia da visita ao museu e o meio de transporte.
• Quantidade de professores para garantir a segurança de nossos alunos.
• Fazer uma visita antes da data prevista para o passeio e fazer um roteiro do passeio.
• Em uma aula antes do passeio, expor para a turma o tema que será estudado durante a visita, levando imagens e esclarecendo que não podemos tocar nas obras ali expostas e que o museu não é um lugar de coisas velhas mais sim o lugar repleto de informações importantes.
• Pedi para os alunos registrarem o passeio como um todo, a saída, o museu por fora e pontos interessantes do trajeto.
• Para que a visita se torne prazerosa não serão feitas anotações durante o passeio, apenas serão registrados por fotos ou mesmo pelo que ficou gravado em suas mentes.
• Nas aulas seguintes ao passeio ao museu, faremos uma discussão sobre o que foi observado no museu, veremos se algum dos alunos tirou fatos, selecionaremos as fotos e pedi para fazerem um texto sobre a visita e faremos uma exposição do material.
• Preparar um relatório coletivo.  Em uma pasta, agrupar o material escrito e fotográfico dos alunos de forma que todos possam ter acesso.

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