REALIDADE ESCOLAR

Introdução

O presente trabalho têm como objetivo inserir o acadêmico,futuro

professor,dentro do cotidiano escolar,de modo que ele possa ter as

noções de como funciona uma instituição de ensino,bem como são

as suas normas e regulamentos,assim como a máquina governamental

impõe suas restrições e deveres ao nosso sistema educacional.

Esse trabalho têm no seu desenvolvimento dividido em 4 partes,nas

quais relatamos tudo que presenciamos em nossas visitas às escolas

nestas horas de estágio.Citamos também algumas passagens mais signi-

ficativas de materiais estudados ao longo do semestre,que pode ser

consultada na bibliografia indicada e em outras obras adicionais.

1. Contextualização da escola

A escola que visitamos chama-se Colégio Estadual Paula Soares,tendo

esse nome registrado em 11 de dezembro de 2000.O seu primeiro nome foi

Pio XII,nome dado em sua fundação em 1927,mudando para Grupo Escolar

Paula Soares,persistindo esse nome até a primeira data acima citada.

A escola localiza-se na rua General Auto,número 68,no bairro Centro,na

cidade de Porto Alegre.Nela estão matriculados 2000 alunos que se dividem

em 3 turnos,sendo manhã,tarde e noite da seguinte forma:

1) No turno da manhã se oferece o Ensino Fundamental da primeira à quinta séries;

2) No turno vespertino são dadas aulas do Ensino Fundamental da sexta

à oitava séries e os três anos do Ensino Médio;

3) No turno da noite é oferecido apenas o Ensino Médio.

A escola conta com 100 professores em seu corpo docente,e seus alunos

em grande maioria pertencem a classe média e moram na região central de

Porto Alegre,próxima à escola.

Em sua administração ela conta com os seguintes órgaos:

a) SOE --- Serviço de Orientação Educacional

b) SSE --- Serviço de Supervisão Escolar

c) CPM --- Círculo de Pais e Mestres

d) Setor de Pessoal

e) Secretaria

f) Mecanografia

g) Laboratório de Informática

h) Grêmio Estudantil

i) Setor de Nutrição

A escola funciona em prédio próprio cedido pelo Governo do Estado.

2. Análise do Regimento Escolar

O Regimento Escolar divide-se da seguinte forma:

1) Filosofia da escola

2) Objetivos da escola

3) Organização administrativa e pessoal

4) Critérios de matrícula

5) Direitos e deveres do corpo docente e especialistas, dos funcionários e do

corpo discente

6) Organização didática

7) Ano letivo e calendário escolar

8) Planos de estudo

9) Avaliação

10) Desempenho da escola

11) Desempenho do aluno

12) Estudos de recuperação

13) Níveis de promoção

14) Comunicação dos resultados

15) Plano integrado da escola

16) Disposições gerais

A partir de nossa análise,as partes que merecem ser citadas são as seguintes:

2.1 Filosofia da escola:

"O Colégio Paula Soares é democrático e aberto, proporcionando ao aluno

condições de desenvolver livremente suas potencialidades,aprender e atuar

na realidade social,pensar e agir com iniciativa e independência.É uma escola

transformadora,crítica e participativa,que trabalha os princípios de convivên-

cia e está voltada para a realidade do aluno".

2.2 Objetivos da escola:

" Ser identificada como instituição democrática,zelando para que seus seg-

mentos desempenhem seu papel e que o diálogo e a cooperação sejam per-

manentes entre eles.

Ser caracterizada como um modelo de qualidade na educação,vislumbrando

o futuro do aluno e que a construção do saber lhe permita o acesso à uma vida social mais justa,valendo-se do conhecimento para transformar a reali-

dade,desenvolver valores morais e éticos,exercitando o convívio democrático".

2.3 Organização administrativa e pessoal:

A escola adota para o Ensino Fundamental e Médio o regime seriado

anual.Conta também com o Projeto Ler,onde podemos observar as seguin-

tes citações: