REVISÃO HISTORIA

EXERCÍCIO COMPLEMENTAR

01. Quais as informações, conhecimentos, necessários a um bom planejamento de ensino?

Levantamento de informações sobre a realidade no qual vai ocorrer a ação pedagógica. Contemplar os conhecimentos dos sujeitos envolvidos, isto é, professor e aluno.

02. Discorra sobre projetos de ensino.

A pedagogia surgiu no séc XX, a partir de trabalhos de John Dewey que a sistematizou. Juntamente com William Kilpatrick. A interdisciplinaridade e contextualização durante o desenvolvimento do projeto são pressupostos da pedagogia de projetos.

03. Quais os elementos essenciais para dar direcionamento a um projeto de pesquisa?

Escolha do tema; Atividade do Professor; Atividade dos alunos; Busca das fontes de informação.

04. Na elaboração de um projeto, o que é a METODOLOGIA e qual sua importância?

A metodologia é desenvolvida a partir da escolha de um tema relevante e significativo para o grupo. Possibilita colocar o aluno frente a desafios e situações-problema, aprofundando conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.

05. O que é uma pesquisa experimental?

A pesquisa experimental tem como finalidade testar hipóteses que dizem respeito à convicção do pesquisador. Ela envolve grupos de controle, seleção aleatória e manipulação de variáveis independentes. Buscam-se generalizações por meio de técnicas de coleta de amostragem realizadas durante a experiência.

06. O que é uma pesquisa exploratória?

A pesquisa exploratória permite uma maior familiaridade entre o pesquisador e o tema pesquisado, visto que este ainda é pouco conhecido, pouco explorado. Nesse sentido, caso o problema proposto não apresente aspectos que permitam a visualização dos procedimentos a serem adotados, será necessário que o pesquisador inicie um processo de sondagem, com vistas a aprimorar ideias, descobrir intuições e, posteriormente, construir hipóteses.

07. O que é uma pesquisa quantitativa?

Ela se traduz por tudo aquilo que pode ser quantificável, ou seja, ele iria traduzir em números as opiniões e informações para então obter a análise dos dados e, posteriormente, chegar a uma conclusão.

08. O que é uma pesquisa qualitativa?

É traduzida por aquilo que não pode ser mensurável, pois a realidade e o sujeito são elementos indissociáveis. Assim sendo, quando se trata do sujeito, levam-se em consideração seus traços subjetivos e suas particularidades. Tais pormenores não podem ser traduzidos em números quantificáveis.

09. Quais são as tendências pedagógicas da PEDAGOGIA LIBERAL?

Temos na pedagogia liberal as seguintes tendências: Tradicional. Renovada. Renovada não-diretiva e a Tecnista.

10. Explique cada uma dessas tendências.

Tradicional: tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos escolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão. Sua metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem mecânica, passiva e repetitiva.

Renovada: a educação escolar assume o propósito de levar o aluno a aprender e construir conhecimento, considerando as fases do seu desenvolvimento. Os conteúdos escolares passam a adequar-se aos interesses, ritmos e fases de raciocínio do aluno. Sua proposta metodológica tem como característica os experimentos e as pesquisas. O professor deixa de ser um mero expositor e assume o papel de elaborar situações desafiadoras da aprendizagem. A aprendizagem é construída através de planejamentos e testes. O professor passa a respeitar e a atender as necessidades individuais dos alunos.

Renovada não-diretiva: há uma maior preocupação com o desenvolvimento da personalidade do aluno, com o autoconhecimento e com a realização pessoal. Os conteúdos escolares passam a ter significação pessoal, indo de encontro aos interesses e motivação do aluno. São incluídas atividades de sensibilidade,