Relatório De Visitas Serra Da Capivara

ANTONILDA DA SILVA

DANIEL ALVES

DANIELE NUNES

STANLEY DOS SANTOS VIANA

STEFANY DOS SANTOS VIANA

RELATORIO DE VISITA A ESCOLA MUNICIPAL TANCREDO NEVES REFERENTE AO DIAGNOSTICO E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA

Relatório apresentado a UESPI como pré-requisito para a obtenção da primeira nota na disciplina de PRATICA PEDAGÓGICA III.

BARRAS-PI

2013

SUMÁRIO

Introdução 2

Conclusão 5

Referências Bibliográficas 6

 

A Escola Municipal Tancredo Neves foi fundada no ano de 1988 recebe este nome em homenagem ao Presidente Tancredo Neves, localiza-se no bairro São Cristóvão, na rua Tancredo Neves na cidade de Barras-PI, atualmente a mesma é dirigida pelo Diretor José Francisco Ferreira de Sousa, a escola conta com: 25 professores, 7 auxiliares de serviços gerais, 3 auxiliares administrativos, 3 vigias. A escola possui 7 salas de aula, 1 quadra de esportes, 1 diretória, 1 laboratório de informática, a sala dos professores 1cantina e 3 banheiros sendo 2 para os alunos e 1 para os professores. Todos os funcionários atendem praticamente todas as necessidades que os alunos apresentam ou podem apresentar durante o ano letivo ou até mesmo durante boa parte da vida escolar, já que grande parte dos alunos reside no mesmo bairro em que a escola está localizada, ingressando desde cedo naquilo que chamamos de ambiente escolar. Contudo, nossa pesquisa esta voltada principalmente para o diagnostico e funcionamento da escola e as relações essências existentes entre todos que a compõe, sobretudo os alunos de sextos e nonos anos (6º e 9º anos) e seus respectivos professores.

Enfim, na Escola Municipal Tancredo Neves, existe duas turmas de sexto ano (6º ano) cada uma com vinte alunos, duas turmas de sétimo ano (7ºano), uma com vinte e outra com vinte e um alunos, existe também um oitavo ano (8º ano) com trinta e dois alunos, e um nono ano (9º ano) com apenas vinte e oito alunos, todos estudam no tuno da tarde e compreendem uma faixa etária entre doze a dezesseis anos, dos quais apenas dez por cento são repetentes devido à imigração ou retorno de famílias vindas de outras cidades e até mesmo outros estados, ocasionando o regresso tardio de crianças e adolescentes na escola, e o grau de dificuldade que os trinta por cento de alunos da zona sentem, provavelmente por estarem acostumados com uma realidade diferente da atual, pois muitos estudavam em salas com bastantes seriados, porém não podemos esquecer que a falta dos pais, ou o desinteresse dos pais provoca também a falta dos alunos, o desinteresse dos alunos, ou seja, a participação dos pais é muito importante e, talvez por tratarmos de um bairro menos favorecido economicamente é que não haja tanta participação, afinal são os pais que colocam a comida na mesa todos os dias. Contudo, dos quarenta funcionários que trabalham nesta instituição somente um é contratado e a maior parte deles reside na mesma comunidade, enfim tal situação nos possibilita perceber as relações extracurriculares que existe entre os mesmos, onde a preocupação e compreensão dos professores é o que mais chama atenção. E, tendo em vista as diferentes necessidades dos alunos os professores inovam cada dia mais, justamente na tentativa de prender a atenção nas aulas, utilizando novas técnicas, como aulas com recreativas, jogos educativos etc., e tecnologia em geral como data show, mídias audiovisuais etc. Tentativas essas que resgatam os jovens para o âmbito escolar, assim como os programas que o governo oferece as escolas municipais como o SEGUNDO TEMPO e o MAIS EDUCAÇAO, que na Escola Municipal Tancredo Neves atinge um público muito forte dos estudantes de sexto ao nono ano (6º ao 9º ano), tirando-os das ruas e possibilitando-os muito mais oportunidades. Sobretudo, quanto a parte física e estrutural da Escola Municipal Tancredo Neves podemos dizer que a mesma foi construída em 1988, e que desde então já passou por três reformas, uma feita pelo município no que diz respeito à ampliação, e pelo governo com a colocação de pisos, azulejos, forro para o teto etc., e recentemente a construção de uma quadra esportiva para os estudantes e para as pessoas da comunidade.

Portanto, levando em consideração a visita feita a Escola Municipal Tancredo Neves nos dias vinte dois, vinte e três e vinte e quatro do referente mês de abril, no horário de oito às dez horas da manhã, e com bases nos referencias teóricos e práticos adquiridos tanto na sala de aula quanto nos meios de pesquisa, podemos perceber que a instituição “escola” funciona como um dos principais pontos de socialização e aprendizagem e que é necessário manter a atenção redobrada nos alunos das series iniciais (fundamental menor), mas principalmente e quase primordialmente nos pré-adolescentes e adolescentes do fundamental maior (6º ao 9º ano), pois é nessa “fase” que muitos deixam a escola e contribuem favoravelmente aos índices de “evasão escolar” e “não sucesso escolar”, contudo um novo

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