SOCIOLOGIA CLÁSSICA: Durkheim, Weber e Marx

CARLOS EDUARDO SELL

SOCIOLOGIA CLÁSSICA:

Durkheim, Weber e Marx

I T A J A Í

2001

SUMÁRIO

Apresentação............................................................................................................. 03

Introdução ................................................................................................................ 04

Capítulo I – Sociologia: origens e abordagens ...................................................... 08

1. Origens da sociologia ............................................................................08
2. Augusto Comte ..................................................................................... 11
3. Dimensões de análise ............................................................................ 15

Capítulo II – Émile Durkheim ................................................................................ 26

1. Vida e obras .......................................................................................... 26
2. Teoria sociológica funcionalista ........................................................... 28
3. Modernidade e divisão social do trabalho ............................................ 32

4.  Projeto político conservador.................................................................. 40

Capítulo III – Max Weber ....................................................................................... 45

1. Vida e obras ........................ ................................................................ 45
2. Teoria sociológica compreensiva ........................................................ 47
3. Modernidade e racionalização ........... ................................................. 56
4. Projeto político: neutralidade  .............................................................. 64

          Capítulo IV – Karl Marx ........................................................................................ 70

1. Vida e obras ..................... ................................................................... 70
2. Materialismo histórico-dialético  ......................................................... 73
3. Modo de produção capitalista .............................................................. 84
4. Projeto político revolucionário ............................................................. 88

Capítulo V – Sociologia Clássica: análise comparativa ........................................ 93

1.  Diversidade sociológica .....................................................................   93

2.  Teoria sociológica ............. .................................................................  94

3.  Teoria da modernidade .......................................................................   99

4.   Projeto Político ............... .................................................................. 102

5.   Continuidades e rupturas ................................................................... 105        

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APRESENTAÇÃO

Prezado estudante! Este trabalho tem a intenção de oferecer-lhe um roteiro didático para o estudo da teoria social clássica a partir de  seus autores mais representativos: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx.

 Ao longo da história do pensamento social, foi se firmando a tradição de considerar a obra destes três pensadores como fundamental para a construção da sociologia. Ao se deparar com esta disciplina, os iniciantes das ciências humanas sempre se defrontam com o estudo de suas obras. E, diante disto, surge uma pergunta inevitável: afinal, por que o pensamento de Durkheim, Weber e Marx se tornou tão fundamental?

Nascido no ambiente da sala de aula, este texto quer ajudá-lo a dar uma resposta para esta pergunta. Além disso, ele quer também  mostrar-lhe não só a importância que estes autores tiveram para história da sociologia, mas, principalmente,  a importância que   eles  possuem ainda hoje para o entendimento do mundo contemporâneo. Longe de ser uma  mera volta ao passado, o estudo da teoria social clássica representa um verdadeiro mergulho no presente.  Enveredar pelos seus caminhos representa a possibilidade de compreensão do mundo em que vivemos e, portanto, de um pouco de nós mesmos.

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INTRODUÇÃO

Clássicos, dizem os estudiosos, são autores sempre atuais. É por isso que nós estamos sempre relendo suas obras. Resta então a pergunta: qual a atualidade dos clássicos? Consultando outros textos de teoria sociológica, você logo perceberá que existem muitas respostas para esta questão e   cada uma delas têm a sua parcela de verdade. Portanto,  é interessante examinar com cuidado o que elas dizem.

Uma primeira formulação  para a questão da validade dos clássicos, bem poderia ser aquela elaborada por Michel Foucault, e que  nos lembra que, para se consolidarem, os “saberes” tendem a construir uma interpretação unilinear e evolucionista de sua história.  Esta interpretação tem como objetivo  legitimar o trabalho intelectual do presente louvando o passado; bem como desacreditar interpretações concorrentes.  Com certeza, a sociologia não está imune a este processo. Basta lembrar que a elevação dos autores mencionados ao papel de “clássicos” é uma construção posterior às suas obras. Envolve, portanto, uma papel seletivo em relação ao passado. Muita gente importante poderia ainda ser lembrada e até equiparada ao papel de clássicos, mas, foram esquecidos.  O que esta intepretação nos ajuda a perceber, enfim, é que estabelecer quem é clássico ou não, também é uma questão de “poder”!